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如何选择童话剧主题之《狮子王》的诞生

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十二月,对石榴娃来说是浪漫的

因为十二月是童话节主题活动月

孩子们有充分的时间和机会

聆听故事、讲故事、扮演故事

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 童话剧是幼儿汲取故事营养,

释放心灵的重要方式。

如何产生一个童话剧主题呢?

这是老师们需要细细思考的问题。

当我们把选择权交给儿童,

似乎一切会变得简单。

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大一班的童话节主题活动在十一月底就已经温馨启动。关于今年班级童话剧选什么故事?大一班决定从幼儿身上找答案,从亲子故事推荐切入。老师邀请家长和小朋友们选择想要推荐的一本书,并制作故事推荐海报。

 

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 故事,沟通了阅读和亲情的温度。

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这一小小的亲子行动,让亲子阅读成为自然而然,也让制作海报本身变成了有趣和有意义的阅读时光,选故事的本身也就是阅读的本身。
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在接下来的一周时间,孩子们陆续把故事推介海报带到幼儿园。这一周的餐前时间也就变成了故事推介时间。孩子们把自己和爸爸妈妈推介的故事讲给小伙伴们听,带着兴趣的讲述总是吸引人的,即便是选童话剧主题活动已经结束后的今天,孩子们仍能兴奋地说出小伙伴推荐的故事。
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如何从众多的故事中选择童话剧主题呢?待所有的小朋友做完故事推荐之后,老师将孩子们的故事海报张贴出来,请孩子们为自己的喜欢的故事点赞(投票)。
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孩子们充分行驶着自己的权利,自由的空气里有这群小小的学习者自主感得到满足的惬意。
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最后,大家一起统计投票结果。巧的是《特种兵学校》《狮子王》两个故事并列第一。“两个故事票数一样,我们该选哪一个故事呢?”老师问。原想孩子们会说再针对这两个故事来投票,哪知希希回答说:“你们老师也听了故事的,你们还没有投票?
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这样的回答让老师们惊喜,原来在孩子们的眼中,她们更像是和孩子们共同生活学习的伙伴,而不是高高在上的成人。老师们也拿着大拇哥为喜欢的故事投票!最终《狮子王》一票险胜!
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    投票,儿童带着兴趣,教师还带着意义。但因为师幼间如伙伴一般的关系,教师的投票生了份融入孩子世界的快乐,少了些权威的束缚。期待《狮子王》这一充满勇气与智慧的故事续写大一班童话的精彩。

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 素材提供:大一班

图文编辑:杨勤

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本文系成都市第十六幼儿园原创稿件,版权归成都市第十六幼儿园所有。未经授权,请勿转载使用,否则将追究相应的法律责任。

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生命绽放

童年院子

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文章转载自微信公众号:成都市第十六幼儿园

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