从一粒种子，到一株苗，
到开花结胡豆角，再到胡豆美食的过程，
大四班用了一个冬天又大半个春天来探寻。
采摘
上周，大四班的孩子收获了胡豆！孩子们显得非常兴奋。“看！我的胡豆角好大！”孩子们一边采摘一边聊着天，“我可不可以帮你摘呢？”摘完自己种的胡豆角，还未尽兴的小伙伴们提议主动帮助同伴，但这样的请求无疑是被拒绝的，因为大家都想亲手摘下自己的劳动成果。
阳光浅浅地停留在教室门外的种植区里，春风拂过一张张或灿烂或专注的笑脸。在兴奋和激动中，采摘行动结束啦！
记录
这样喜悦的时刻值得记录！采摘行动之后，孩子们做了记录。他们用画笔描绘着今天的学习旅程，记录着自己的发现。
也许把胡豆角的轮廓绘在纸上，才能表达出采摘的美妙。
此外，孩子们还记录了收获胡豆角的数量，数学经验的运用自然融合其间。
胡豆美食
此后，活动进入了美食频道！第一步乃是剥豆子！孩子们分组行动，大家用大拇指轻轻剥开豆荚，胡豆就出现了。剥豆子有种开奖的感觉！孩子们发现豆荚里住的豆子数量不一样，而且豆子也不一样大。
硕硕：豆子有大有小。
悠悠：我的胡豆（角）只有一颗（胡豆），别人的豆角里有很多。
宸宸：我发现豆角里有很小很小的毛毛、白色的、软软的。
诺一：我发现有的豆子还没有熟，因为它们很小很小。
凯凯：我发现豆子周围有线，应该是豆子吸收营养的。
晖晖：每个豆荚里的豆子都不一样。
剥完豆子后，孩子们自发开始“盘点收成”。他们用给豆子排队的方法，或者把豆子堆在一起然后一一点数的办法清点豆子！小组合作的形式让孩子们沟通着数学经验。
万事俱备，只欠东风！接下来就是探秘胡豆美食的时间啦！擅长厨艺的卓妈妈穿上围裙，为孩子们展示了酸菜胡豆的做法！
孩子们对胡豆美食的制作过程充满了兴趣，一个个睁大了眼睛，伸长了脖子，生怕漏掉一个环节！不一会儿，空气里就飘散出了扑鼻的香味，美味的酸菜胡豆就做好啦！
观看美食制作，让孩子们直观了解了胡豆美食的诞生过程！调制一份专属口味的胡豆或许会更美妙！这天恰逢是周二，是幼儿园的巧手面馆日。幼儿园为幼儿提供了辣椒油、白糖、酱油等调料，孩子们可以调制自己喜欢口味的面条。以此为契机，班级也请孩子们以小组为单位调制了各小组的专属胡豆！
美丽的午餐时光来临，孩子们品尝到了由卓妈妈制作的酸菜胡豆，由自己调味的巧手胡豆！再配上巧手面馆。这也许是这一天最棒的时光啦！孩子们的小脸上写满了快乐和惬意。
至此，胡豆之旅结束啦！采摘豆子、记录采摘事件，孩子们有充分的机会参与其中，体验自我的力量；分组剥豆子、数豆子，让孩子们发展了合作能力，也激发孩子们的数学学习；观看胡豆美食制作、自主为胡豆调味、品尝胡豆美食，让吃链接了孩子们的学习，滋养了孩子们的身心。
整个活动，孩子们充分体验感知，多元参与，经历了完整的种植过程，收获了丰满的成长！老师们充分思考，整合资源，巧用教育契机，支持了幼儿的学习。活动关乎生命教育，也关乎食育。但最为重要的是，这就是大四班老师和孩子们的教育生活。
图文编辑：杨勤
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