早操是幼儿一日活动的重要环节，
它既能促进幼儿身体发育
和机能的协调发展，
又能使幼儿精力充沛、
愉快地开始一日生活。
近日，我园举行早操评比活动，旨在优化各班早操编排，让早操更好的促进儿童的发展。本次评赛由教养主任谢幸希主持。各班班长组成评审小组就各班早操进行了观摩。本次评赛从早操的结构编排、音乐选择、动作编排，幼儿的早操状态、教师的活动指导等方面进行了评价。
小班组的早操是情景化、游戏化、趣味化的。本期小班组创编了《格子操》。简单的格子是孩子们锻炼的器械，也是故事展开的蓝本。
整个早操编排符合小班幼儿年龄特点，早操演绎了小刺猬从起床到跟着妈妈去劳动，到小刺猬穿过独木桥、跨过田埂、遇到颜色宝宝，与颜色宝宝玩游戏，遇到大山洞，玩扔小球的游戏，遇到苹果树，摘苹果，最后乘着小汽车回家的故事。故事结束了，早操也做完了。老师们巧妙地将儿童的全身锻炼融入到游戏当中，让孩子们在早操，也在游戏。
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中班组的早操是国学主题。国学风的早操并不意味着“单调”。在《江南》这首欢快的国学歌曲中，中一中二的孩子们化身小鱼在莲叶（两个孩子达成的小拱桥）间穿梭。好玩的热身游戏调动起了孩子们积极的情绪，让孩子们精神抖擞地参与到接下来的操节锻炼当中！
中三班选择了水毛笔作为早操器械，并且在操节编排中将器械的特点与儿童身体锻炼相结合。例如器械操中有一个用水毛笔在空中画笑脸的动作，它既锻炼了幼儿的手臂控制力，也锻炼了幼儿的腰腹力量。在情景化的动作编排中，中班孩子们拾掇着早操的趣味，感受着锻炼的快乐。此外，在早操放松环节，孩子们蘸水“作画”，随着舒缓的音乐，调整身心，传统文化的馨香也随之进入儿童的心灵。
游戏与锻炼的碰撞，游戏与经典的融合，中班组早操在实现快乐锻炼的同时，更将传统文化无声的浸润。
大班组的早操定位在“成都范儿”。“胖娃胖嘟嘟，骑马上成都……”在经典童谣歌曲中，大一大二的孩子们戴着熊猫手环，开启早操之旅！融合了武术元素的韵律操节，让孩子们过足了当“功夫熊猫”的瘾。
大一大二选择了竹棍作为器械，一方面这是熊猫的最爱，另一方面竹棍用途多变的特性，给了孩子们更大的挑战空间。例如在体能环节，孩子们跳起了起了“竹棍舞”，这不仅是简单的走跑练习，更是对孩子们机敏、反应能力提出了挑战。
大三大四的早操融入了变脸、戏曲等元素。老师们将变脸设计成了热身游戏。不同的脸谱代表着不同的情绪，老师变换脸谱，孩子们用自己的方式表达对这种情绪的理解！整个游戏环节充满了欢乐，其实，家乡文化很有趣！
在班班互评中，老师们将大班的早操总结为“家乡情，运动热”。大班更强调体能，但其中也不乏游戏，不乏情感。在观摩各班早操后，班长们就结对班早操的亮点及不足进行了讨论。在团队的共同智慧下，我们用更有质量的早操为儿童的发展护航。
图文编辑：杨勤
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文章转载自公众号：成都市第十六幼儿园
