我园接待2018年中国学前教育研究会学术年会幼教同仁

上海市教育委员会教学研究室幼特教部主任、上海市特级教师徐则民、云南师范大学学前教育系系主任、副教授孔垂斌、河南省辉县市侯兆川教育文化中心幼儿园园长、川中社区大学校长郭文燕、杭州市运河第二幼儿园园长金丽萍、济南历下区百合幼儿园园长丁文以及来自全国各地的140名幼教同仁莅临我园。

本次入园观摩包含了幼儿园大环境及户外游戏观摩、室内游戏观摩、交流分享、专家点评四个环节。

走进石榴园子，立即就会感受到这里是孩子们的“游戏天堂。与会同仁行走在幼儿园各处，感受我园灵动鲜活的游戏文化。正如一位观摩的老师所说，幼儿园的各处都充满惊喜，每一个转角处都充满着游戏。小人国、沙池、木工区、艺术游戏区、大建构游戏区，孩子们惬意地舒展、悉心地编织梦想，挥洒童年的欢乐。帐篷屋、小房子都是梦工厂。

室内游戏中，孩子们惬意交往、感受着自己的力量，成为自信而有能力的学习者。环境中的材料都能为孩子们所用，供他们操作、扮演、探究、想象，老师们悉心观察解读儿童、给孩子支持，给孩子筑梦的翅膀。游戏成为孩子的成长方式，解读支持儿童成为师生彼此心灵辉映、共同生活的基石。

此后，我园余琳园长做了《玩出来的课程——幼儿园游戏导向微课程建设》主题发言，余琳园长从“幼儿园游戏导向微课程建设背景、幼儿园游戏导向微课程的理解、幼儿园游戏导向微课程的特点、幼儿园游戏导向微课程的构建”四个方面介绍了我园在微课程建设上的行与思。

余琳园长强调，游戏之于儿童是玩玩， 之于教师是教育， 之于教育是发展，幼儿园游戏要走向高品质有质量，必须不断修正过于强调游戏的娱乐性，随意性、重复性，强调游戏中学习因素和学习的有效性。这就需要教师深入到游戏现场，认真分析幼儿在游戏中的想法与观点，通过支持儿童去尝试或提出更有深度的问题让儿童去探究，将儿童游戏引向深入，从中获得更有意义的学习。

与会同仁们拍照、做记录，想要抓住每一个瞬间。支持孩子，发展孩子是每一个幼教人的追求，也是大家在努力做的事情。此后的提问环节，与会同仁提出“在户外游戏中怎样保障不同年龄段的孩子都能在相同的区域得到相应的发展，怎么通过教研支持教师的专业发展”两个问题，余琳园长进行了交流解答。

最后是专家点评环节，云南师范大学学前教育系系主任孔垂斌副教授担任主持，他用四个关键词“用心、雅致、浓厚的游戏文化、玩得有品质”表达了自己的感受。

上海市教育委员会教学研究室幼特教部主任、上海市特级教师徐则民做活动点评。徐老师分享了自己的欣喜、感受和思考。徐老师认为，十六幼这所童年的院子营造了一种平等的师幼关系，朴素的院子承载着童年三年的美好时光。童年院子里很好地践行了：随处可游戏、随时可游戏、动手就游戏、一处多游戏的理想。鲜活的游戏，给了儿童丰富的经历，儿童可以搭房子、造航天飞船、玩水、玩沙、做木工、涂鸦，这些都是童年必不可少的经历。

徐老师充分肯定我园注重课程领导力，在一个一个游戏历程中走向儿童经验的游戏课程，认为我园是一个充满儿童故事的幼儿园，一个充满童年回忆的幼儿园。此外，徐老师也分享了自己对教师专业发展、创造富有挑战的游戏环境等方面的见解，并对我园下一步游戏研究的开展提出了宝贵建议。

我们都是平凡的一线幼教人，每天被好奇叫醒，沉醉于跟孩子在一起、有温度、亲密互惠的关系中，创造着专属于自己班孩子和我们自己的学习旅程！本次观摩学习是我们走进孩子，走向专业的又一旅程。

图文编辑：杨勤