故事背景
自上学期大四班孩子在后院艺术区发现蚯蚓之后，他们就对蚯蚓产生了强烈的好奇，仿佛蚯蚓有着无穷的奥秘。大家还在科学区饲养了蚯蚓。自此，孩子们就和藏在泥土里的蚯蚓朋友发生了许多有趣的故事。以下是大四班王老师记录的一则学习故事。
唤醒蚯蚓
时间：2017年9月21日
地点：大四班科学区
人物：怡文、锦心
怡文、锦心，今天你俩在科学区观察蚯蚓。“看，蚯蚓在动。”锦心你用手电筒照着住在矿泉水瓶里的蚯蚓说。瓶子里的泥土很少，只见蚯蚓在瓶子里扭来扭去。“蚯蚓喜欢光。”锦心你做出了你的判断。
“那这条蚯蚓一定还在睡懒觉呢，我们把它放在阳光下面晒晒太阳，叫醒它吧。”听完锦心的话，怡文你把住着另外一只蚯蚓的绿瓶子放在了窗台边，它一直没有钻出泥土来。
“这样可以叫醒蚯蚓吗？”我好奇地问。“我也不确定……好像蚯蚓喜欢潮湿的土。”你把绿瓶子搬了回来。我猜你一定是想到了阳光会把泥土晒干，蚯蚓会不喜欢，对吗？
你们尝试着用手电筒唤醒绿瓶子里的蚯蚓，可蚯蚓就是没有钻出来。“王老师，你说蚯蚓是不是白天睡觉，晚上才出来活动呢？”怡文你问。
“我记得下雨的白天也能看见它，那天我们在后院就看到了对吧。”
“那应该怎么让蚯蚓出来和我们见面呢？”
“我也不知道，但通常这个时候，我会看书来找答案。”
我向你们分享了我平时遇到问题，探寻答案的方法。“这里这里！王老师，这里有蚯蚓的书！” 我刚一说完，锦心你就飞速取来了《蚯蚓日记》，你自信满满地地说：“王老师，我们肯定能从这里找到答案！”
你们迫不及待地翻开书，“王老师，还是你给我们讲讲吧。”我们开始一页一页地看，但是看完了整本书我们也没有找到答案。你们似乎并不沮丧，“哦！我们知道了，蚯蚓喜欢吃报纸，喜欢打地道。”你们一边看，一边分享着新发现。
“没有找到答案怎么办呢？”“王老师，再为我们读读这几本书吧。”怡文你提议道。然后，我们又开始读蚯蚓的书，我们连续读了两本书，还是没有找到答案。不过，你俩听得津津有味，你们好奇的小眼睛吸引着我，我很享受和你们一起阅读的时光。
当我们读到第三本《要不要一起钻进蚯蚓洞》第14页时，我们找到了答案，书上说：“到了漆黑的夜晚，蚯蚓就会钻出地面，寻找食物。只要是腐烂的东西，他们都爱吃……”读完，你和赖锦心欢呼起来，“看吧！我猜对了！蚯蚓是在晚上才出来的。”我也为你们的新发现感到高兴。
“那你们还要唤醒蚯蚓吗?”我问道。
“就让它继续睡觉吧。”你们异口同声地回答。
此后，有朋友用手电筒观察蚯蚓时，你们都会向他们分享你们的经验，告诉他们蚯蚓是白天睡觉，晚上出来活动。
老师的话：
怡文、锦心，看得出来你们很喜欢蚯蚓，也非常关爱小蚯蚓。今天，我们一起在绘本中寻找了唤醒蚯蚓的办法。虽然刚开始我们一连读了三本绘本都没有找到答案，但是你们一直饱有着好奇和探究的热情，我喜欢这样的你们，你们知道吗，这就是探究精神。
老师告诉你们哦，书里有很多的智慧，以后我们可以继续和书做朋友，在书中发现更多的奥秘。最后，老师还有一个疑问：“今天，我们发现蚯蚓在晚上出来活动，那为什么在下雨的白天我们也能看到蚯蚓呢？”你们能帮老师解答一下吗？
素材提供：王 萌
图文编辑：杨 勤
文章转载自公众号：成都市第十六幼儿园
