各班老师分别介绍了班级家园栏、主题环境创设理念，大家根据评分标准对各班环创进行了评分。
家园栏是家长了解幼儿园教育活动、获取育儿知识的重要途径。各班都精心创设了家园栏，以便吸引家长阅读，调动家长参与教育活动的积极性。此外，各班还增设了学习故事展示栏、家长感想心情栏等内容，让幼儿园的教育追求看得见，让家长的声音听得见，让家园栏真正成为了家园共育的桥梁。
各班的主题环境创设是根据十月份国庆主题活动的开展而来。每走进一个班，大家都能感受到班级教师的别有用心。老师们循着主题活动开展的脉络，将活动照片、幼儿作品等巧妙地布置在主题墙上，让幼儿的学习过程和结果得以生动展现。每一面主题墙，就如同是孩子们成长的轨迹，也是孩子们学习和发展的里程碑。
此外，各班也根据国庆主题创设了主题性区角，到底这些区角能吸引孩子们参与其中吗？能引发幼儿的探究、合作、交往吗？也许透过老师们的游戏状态，我们就能知晓了。
艾艾养生馆里，老师们不禁玩起了针灸，成人都能玩得如此嗨，何况是孩子呢?
来到皮影艺术馆，老师们更是变成了小观众，看起了皮影戏！
手影变变变，也是老师们不容错过的游戏！
研墨到底有什么好玩的？乐在其中的老师们发现，研墨其实也是一件颇具探究性的事情，因为倒入砚台的水量、研磨的方向都会影响墨的质量！
评赛在愉快的观摩体验中渐进尾声。此次评赛，是老师们相互交流环创经验的平台，一定程度上促进了幼儿园教育质量的提升。幼儿园教育是全人的教育，我们将继续致力于环境创设研究，用无声的环境，孕有生的发展。
文章转载自公众号：成都市第十六幼儿园
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