事情是这样的：中三班老师发现，班级小朋友非常喜欢汽车，尤其喜欢在建构区玩汽车，修汽车跑道、停车场。于是，老师们一方面丰富建构区材料，支持幼儿游戏；一方面思考着如何延伸幼儿的兴趣？最终，老师们决定在美工区投放制作汽车的材料，丰富孩子的艺术表现，但考虑到孩子们缺乏制作汽车的经验，老师决定积极卷入家长，请幼儿和爸爸妈妈一起完成小汽车制作。
文章转载自公众号：成都市第十六幼儿园
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