【幼师宝】2000多G内容，终身免费更新 | 快来体验【智能幼师】，感受智能魅力！ 本周四，中一、中二班的孩子们去到了消防部队参观。那么参观后，孩子们对消防部队有着怎样的认识呢？ 孩子们眼中的消防部队是——红色的 师：你觉得消防部队怎么样呀？ 幼：还不错，消防部队是红色的。 师：红色的？ 幼：因为消防车是红色的，云梯车是红色的。 这个孩子用“红色”一词表达了对消防部队的感受。我们相信，这样的感受只有置身于真实的场景之中才能产生的。幼儿处于具体形象思维阶段，对事物的认知有赖于具体的情境、亲手的操作。不管图画书上的消防部队、消防车画得有多么形象逼真，它都敌不过孩子们一次实地参观。丰富幼儿的社会认知，离不开真实的环境。正因如此，我园充分利用社区资源，结合生命安全教育主题，带着孩子们走进了幼儿园附近的消防部队，让孩子们在亲眼看，亲手触碰的过程中了解消防部队、消防设施，更主要的是走进消防员叔叔，了解消防员叔叔的工作，初步萌发孩子们对消防员叔叔的热爱之情。那孩子们眼中的消防叔叔是什么样的呢？ 孩子们眼中的消防叔叔——帅 “帅”是孩子们形容消防员叔叔最多的一个词。或许这就是孩子们心目中的英雄情结吧！除此之外，孩子们还觉得…… 消防员叔叔很威武。 消防员叔叔是天才，接到电话就会去灭火。 消防员叔叔叠被子叠得很好，就像叠被子师傅一样。 穿衣服很快！不像我们慢吞吞的。 不怕热。 很辛苦 师：为什么觉得他们辛苦？ 幼：因为他们天天都要工作，有时候晚上不睡觉，三天三夜都不睡觉。 勇敢 师：你觉得消防叔叔怎么样？ 幼：太勇敢了嘛！ 师：哦？ 幼：有困难的时候，不怕！ 孩子们的评价，无一不透露出孩子们对消防叔叔的尊敬和喜爱。孩子们在参观过程中所获得的这些美好的情感体验，将会有利于他们形成良好的社会态度倾向，促使他们在成长过程中学会尊重不同的劳动者，对每一位劳动者都心存善念与感激。 孩子们眼中消防车——很高级 师：昨天你们看到消防车了吗？ 幼1：看到了，那个消防车很高级。 师：哦，哪里高级呢？ 幼1：消防车可以喷水。 幼2：云梯可以升到很高很高的地方。 消防车上有三个地方可以喷水。 车上有灭火器。 车上的氧气瓶、帽子和管子是连在一起的。 车上的喷头、氧气瓶等这些细微之处都被孩子们收入眼底，此时，我们不得不相信孩子是自信而有能力的学习者。他们是如此会在与环境的互动之中建构知识。正如皮亚杰所说：“知识本原上既不是从客体发生的，也不是从主体发生的，而是从主体与客体之间的相互作用中发生的。”当我们遵循孩子兴趣，为孩子们提供学习环境，孩子的学习自然来得“美丽动人！”本次参观活动，正是提供了一个让幼儿与消防部队的人、事、物互动的机会，供好奇的他们积极建构起了对消防局的认识，对消防员叔叔工作的了解，积淀对消防叔叔的尊敬和热爱之情。 文章转载自微信公众号：成都市第十六幼儿园 文章转载自公众号：成都市第十六幼儿园 -=||=-收藏赞 (0) 幼儿园研学培训，找优师教研18610206462 南通、常州、成都、广州、杭州多处培训基地，优质的专家师资资源、幼儿园资源，让你深入幼儿园，近距离感受先进的幼儿园生活。专题研修：课程叙事专题研修、课程游戏化专题研修、民族特色民族文化的专题研修以及各类您需要的定制化专题学习。
