快乐的儿童节过去了，但游戏节仍在继续，今天孩子又将玩到走班游戏。每一间教室，每一个角落都在诉说着不同故事，展现出不同的学习与发展。
【老板与顾客】
大二班的教室里，有一个艺术作品专卖店，专门销售美工区小朋友制作的各类手工、美术作品。此刻，琪琪正在店里选东西，她看中了一个用胶泥做成的宝贝。
“老板，这个多少钱？”
“这个五块!”
“好贵哦，两块买不买呀？”
听到琪琪这么说，老板拿起这件宝贝向琪琪介绍了起来：“你看，这个是双面的。”“那好吧，我买了！”就在这时，琪琪发现了一个不同颜色的胶泥作品，原来这个作品还有不同的颜色和样式，于是她开始在面前这堆作品里面翻找起来。
老板见状，拿起了两样作品，“两个里面选一个吧！”“我要这个橙色的吧！”琪琪从拿出面值一元的“钞票”，一边数，一边逐张将钱递到老板，老板也和着开始数数。
游戏中，每个孩子都在富有创造性地模仿现实生活的活动，彰显着对现实生活的理解，就是在扮演角色、与同伴的互动中，幼儿获得了对周围世界的再认识，为未来生活不断积蓄力量。
【随心而动】
这是中一班的小舞台，三位女小朋友早已换好服装，音乐响起，孩子们开始随乐起舞。月月小朋友戴上了一双蝴蝶翅膀，一会儿张开小手做出飞的动作，一会儿双手合拢做出花的动作，她把自己想象成了一只蝴蝶。
其他两位小姑娘做了很好的“伴舞”，在蝴蝶的两旁、身后做动作，那姿势正是童话剧《小青虫的梦》里面小青虫练习跳舞的动作，虽然他们并未参演这个童话剧，小青虫跳舞的样子却已经映入孩子们的脑海。
随后，两位小姑娘飞到了小房子面前，其中一位姑娘对蝴蝶说：“你可以飞到草丛那边去看看”“我们快飞到大树下面去吧！”
三个孩子就这样在音乐声中自编自导自演着，情景丰富的舞台是孩子们表现的源泉，在舞台上大树、房子的吸引下，孩子们不断变换动作，创设新的情节演绎自己的想象世界，这是一种享受！更是一种还原童年本真的生活。
【说体检】
文文去了大一班的“体检中心”检查身体，游戏时间结束了，他和班上的朋友坐在一起分享自己的“体检报告”，“这个打钩的代表我的心脏是跳动的，写2的这一行代表我的体重。”文文煞有介事的给同伴们介绍着。“你的体重是多少呢？”几个孩子开始研究起来，“我认识，这是19。”“那后面的7是什么意思呢？”……
原来玩其他班的游戏，可以带给孩子如此多的体验与思考。在不同的班级，孩子们会遇见不同的游戏，譬如体检中心的游戏，幼儿或许对体检的认识并不深刻，但是当她受到该游戏的吸引，参与这个游戏的时候，孩子们便能在与“工作人员”积极的互动中获得新的经验和认识！而这也是班级游戏所不能给予孩子的。
文章转载自公众号：成都市第十六幼儿园
