新学期伊始，理发店游戏仍受中一班孩子亲睐，但孩子们的游戏并没有因为新学期的到来而新的突破。角色游戏是幼儿对现实生活积极主动的再现，丰富幼儿生活经验能够帮助幼儿丰富游戏、提高游戏水平。为此，中一班请来了一位理发师爸爸，他会给孩子们带来些什么呢？
先来一个“洗头游戏”热身，一半的孩子扮演理发师，一半的孩子扮演顾客，跟着理发师爸爸开始洗头了！班上一位热心的妈妈作为理发师爸爸的模特。按摩、冲水、抹洗发露、冲水、裹毛巾、吹吹头，孩子们愉快地体验着。
“原来洗完头还要吹一下呀！”嘉妹儿感叹道。真心佩服这位爸爸，虽然不是幼教出生，却能够用如此专业地用游戏化的方式展现洗头过程，让幼儿在玩中学，在玩中丰富已有经验。
接下来，理发师爸爸将为小朋友展示理发过程。中一班的“大哥”首当其冲，勇敢地坐在了理发椅上，成为小模特。理发之前，细心的理发师爸爸告诉小朋友们：“理发其实是件很舒服的事情，不用害怕。”半信半疑的孩子们开始观看理发师爸爸理发。“为什么剪头发的时候，要用梳子把放在剪刀下面？”嘉妹问道。孩子们惊奇地发现理发师爸爸理发时用到了梳子，这和他们游戏时直接用剪刀理发有些不一样。
随后，理发师为彤彤剪了刘海，并告诉小朋友们剪刘海的候要把眼睛闭上。在愉快地氛围中，分享结束了，孩子们用稚嫩的童声向理发师叔叔表示感谢。
当亲眼见证了同伴理发过程，当看到同伴拥有新发型后开心的表情，相信对孩子们来说，理发不再是一件恐惧的事情，而是一个好玩的游戏。
理发师爸爸的到来让十六幼人再次相信家长就是最好的教育资源。当家园合力，共同参与幼儿教育的时候，幼儿的发展也就自然而然产生了，期待金剪刀理发店里的改变……
文章转载自公众号：成都市第十六幼儿园
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