暑假将至(7.29-8.2)，学期渐进收尾，在家长们规划一周假期出行计划之际，园务组展开例行的学期评量，主要通过三个方面，①对标理念的落实、②觉察幼儿的进步、③提升教师的专业，来检验本学期童林堡的教育、教学和保育工作。
① 学期评量
多维度验证童林堡教学系统
每到学期末，我们利用系统的思想和方法，对每个孩子的发展进行评量。童林堡幼儿发展评量表，以加德纳多元智能为理论基础，综合语言、运动、人际、内省、逻辑、空间、科学、艺术等八大智能指标，按照托小中大四个级部，分年龄段进行36至55项的多维度评量。
童林堡《成长手册》，幼儿每学期一本，托小班每日反馈、中大班每周评估，小到如厕午休、细到心态情绪，系统见证幼儿在园生活、学习状态。《儿童发展评量表》附在《成长手册》里，学期结束，教研组会同班级老师，对五大领域发展逐一考评。
成长可依，半年一次的评量，反映了幼儿一学期的成长变化，也检验着童林堡“让孩子自由而全面地成长”教育理念的贯彻落实。结合幼儿年龄特点和认知水平，对每位幼儿进行全方位评量，验证童林堡四大教学特色的效果，是否能体现在每位幼儿身上。
② 多元发展
助力每位宝贝自由全面成长
每位幼儿都有自己独特的发展特点和轨迹，尊重和遵从这种特点和规律，才能让他们呈现出自由而全面的发展状态。成长有规律但无定势，评量重视孩子每一点萌发的发展，很多时候这份成长可能不在我们的预期中，但对每个孩子个体适宜性意义非凡！
幼儿发展评量是一项系统工程，有计划的对孩子进行客观观察，可以清晰的发现每个孩子在哪些方面达到了预期目标，在哪些方面还需要进一步的指导和帮助。如肢体动觉智能评量，体适能教研组自6月底开始逐一测评，7月初进行个案跟进、强化辅导。
一分钟跳绳、大绳套小绳等花样跳绳，单手拍球、双手拍球、双手拍双球等，经过一学期的打卡，每个孩子都有很大进步。体适能教研组长波波老师说:“通过测评，最初没达标的小朋友，在氛围的带动和老师的辅助下，一周以后都达标了，感谢孩子们！”
③ 一师一优
让老师专业提升、温润绽放
孩子们综合测评，老师们如何考核呢？一是通过推门听课，考评教案和教学，与工资挂钩。二是评定优质课，生成童林堡教学资料库，本学期有27位老师的游戏，录制了教学视频，与晋级挂钩。三是一师一优PK，随机抽不同主题给别的班级上课，历练中挑战，评鉴与奖金挂钩！
这学期考核与往年不同，基础分满8分才能评定。参加过3次考评终于晋级的奥龙园曹瑛老师说:“原来越怕什么、评委越问什么……，今后组织游戏活动自然而顺畅”。 从南方转园的李云说，“入职洪楼园一年，累并快乐着！”七月有6位老师晋级，每人每月可多领500元津贴啦！
教师考评，既是对专业能力的考验，更是对应变能力的考察。差一点晋级的婷婷老师说，挑战让我更加精进，下次评鉴我继续争取！深挖教学、研究每一个孩子，组织好集体教学和个案迁善，让所有活动规划和行为，更具教育意义和教学效果，是我们的初衷和使命！
评量对孩子而言，是用系统的方式去发现每个孩子的不一样，去挖掘和发现每个孩子的闪光点，让每个孩子成为应该成为的模样。对老师而言，这是一种自我觉察，更是自我激励，目的是让孩子和我们都成为最好的自己，在童林堡，温润而积极！
④ 开放透明
童林堡做自然而纯粹的教育
针对今年入园难，园务经统筹，结合升班后按规定班额变化，现将9月1日新学期各园空余学位报告如下：
奥龙园增设1个中班，尚有8个名额可入园，仅招奥龙观邸和晨曦嘉园业主；洪楼园腾出1间小班教室，还有7个名额，仅招有公众号留言的隆悦花园业主；槐荫园大班有9个名额，其余各学段暂时没有空余名额
满足在园家长的基础上，以上学位，接受符合条件的家长来园报名。各园将于7月18日13:30开始登记，即时公示、额满为止。奥龙园80961118、洪楼园88095680、槐荫园67897280。感谢家长们对童林堡的关注和期许，谢谢大家的勉励
文章转载自公众号：童林堡幼儿园
