艺术节活动|每个孩子都是一粒种子

画·美美与共

棋·天人合一

唱·未来可期

读·触摸世界

“亲子阅读”专题讲座感悟

非常感谢幼儿园组织的“亲子阅读”，每一次听讲座，都有一种沉浸在高洁的精神盛宴的感意。

一、气氛是家庭阅读的起点。看书永远不是一个循规蹈矩的任务，是耳濡目染、循序渐进的过程，我和喜乐爸爸的房间有很多书，这些书，有我们从读书时期积攒下来、比较珍爱的书籍，也有当下阶段精进内心、提升自我的书籍，我们常常用自我阅读行为引导喜乐产生“阅读可以帮我们”的认知。在喜乐刚学会坐立的时候，我们就常常把一本大人的书放在喜乐的面前，他会煞有其事地翻看；长大一点，我们开始给喜乐购买绘本，一般以感官书为主，色彩会比较艳丽，喜乐常常会瞪大眼睛看很久；再大一点，我们开始给喜乐讲绘本，选择贴近喜乐生活、文字语言比较重复、故事会有预测性的书，更注重引导喜乐读图，他常常会让我们一遍遍读；上学后，喜乐的表达能力出现了提升，我们开始放慢新鲜绘本的输入，转换角色，让喜乐阅读给我们听，虽然语言断断续续，但是讲述过程却很有连贯性。

二、选择是兴趣培养的重点。男孩子喜欢“奥特曼”和“恐龙”是一件很自然的事情，但孩子有时候也会对这类形象产生误解，认为“打架”“斗争”是“能量”的体现，为了让喜乐改变这一误解，我们让喜乐在书店买了很多恐龙书和奥特曼故事书（包括简单绘画故事），喜乐很开心，缠着我们反反复复讲了两天，虽然现在他还会模仿奥特曼或者恐龙，但他知道奥特曼“为什么会打架”，知道恐龙不完全代表“掠食和暴夺”，在阅读恐龙书后，喜乐喜欢上了自然科学类书籍，他和大人一样，对新鲜事物产生猎奇心理，很多新鲜名词灌输进他的脑海，等待他某一天深入探索。因此，阅读应该多听取孩子的意见，“兴趣是最好的老师”这句话很有道理，家长与其研究阅读技巧，不如问问孩子“喜欢什么”，把阅读与日常生活中的兴趣点结合起来，让孩子与书本中的故事有共鸣，培养孩子的共情能力。

三、生活是长久阅读的来源。阅读源于生活，也必将归于生活。喜乐小时候买过一本纸板书《做包子，香喷喷》，里面讲述了做包子的一系列故事，后来，我买了一本烹饪书，喜乐在里面同样看到了“包子”两个字，他点着字念了出来，让我着实惊讶。“阅读是一件私人的事情”，如果给予孩子选择权、让孩子产生兴趣是第一步，那让孩子简单认字、独立阅读能力应该是第二步，但在这上面，我们没有盲目买认字书籍，而是在电器、家具上贴上词组，让喜乐产生印象，在外面玩耍时，也会有意识让喜乐关注下每家店铺的名字，这个是“五金店”，这个是“饭店”，得益于生活的帮助，喜乐认识了一些简单的字，我们开始给喜乐买《画给孩子的汉字书》、《小羊上山》等读物，尝试让他慢慢学着自己阅读，每次读到他认识的字，他欣喜表情总是让我们内心欢喜。

我和爸爸谈起亲子阅读，总会羡慕现在的孩子，有那么多样的书本可供选择，可以透过书本看到丰富多彩的世界，也总会心疼现在的孩子，被灌输那么多条条框框，在限定的书本中看到大人定义过的世界。

绘本阅读，是让亲子关系更近一步的阅读，是联系家庭与学校共同教育的纽带，更是让孩子拥有独立精神内核的重要方式，我们引导孩子阅读的过程，应当从询问孩子“你喜欢阅读什么书籍”“你希望以何种方式阅读这本书籍”开始，真正走进孩子的内心，聆听孩子的声音，让大人迈出改变的第一小步成为帮助孩子迈出改变的第一大步。

《亲子共同阅读 家庭幸福成长》

听了蒲磊老师的讲课，深深感受到了亲子共同阅读和家庭幸福成长的重要性，特归纳以下几点：

1. 孩子刚上幼儿园，亲子共同阅读更加重要，父母是孩子的第一老师，启蒙老师对孩子感触最深，父母花时间陪孩子阅读，父母有多认真，孩子同样认真，久而久之孩子的想象能力有所提升，因为孩子接触新事物的能力比大人强，对于新事物会产生探索的兴趣，也自然而然会提高孩子的思维能力，通过思维能力又可以激发孩子的动手能力，所以“读书破万卷，能行千里路”，是从小孩的启蒙老师开始，父母的亲子陪伴和阅读，再到幼儿园老师的教育，从而更好的为孩子打好基础教育。

2. 父母每天花固定时间或更多时间陪伴孩子阅读，让孩子培养成一个良好的习惯，为孩子在学校更好的搭建了学习的桥梁，新知识，新事物以便于更好的认知和感受，也会让孩子觉得亲子阅读的必要性，家庭幸福感也会爆棚，孩子的快乐是最重要的，快乐的孩子会更能正确的接受新事物，新知识。

3. 通过亲子共同阅读，孩子的阅读兴趣变得浓郁了，阅读水平和语言表达能力也在逐步提高，也增进了和孩子之间的感情，也能让孩子明白做人做事的道理，让孩子培养起“心得，心静，心态”的良好习惯，为接受学校教育而作铺垫。

通过这次老师的讲课，让我们家长更深入易懂的了解亲子共同阅读的重要性，好的读书习惯养成，是对孩子在以后人生路上独自探索开启一盏不灭的明灯，亲子共同阅读增长知识，开阔眼界，读书能明白事理，增强能力，读书能陶冶性情，德润人心，沿着阅读书籍构成的阶梯学做人，做事攀上一个又一个的高峰。

希望各位家长与孩子在亲子共同阅读的道路是一起扶持，一起成长，为孩子在学校的教育下更上一层楼。