明“课题”思路 做“专业”的事

春日正当时，探究意正浓。为进一步把握课题研究方向，使课题研究落到实处，做好课题规划和实施工作，3月28日，苏州市吴江区求真实验幼儿园以线上形式召开第九批学年课题开题活动。本次活动特邀了江苏省特级教师吴江区实验幼儿园周惠英老师，松陵1片兼职教科员吴江区实验幼儿园王剑虹园长、松陵1片兼职教科员横扇幼儿园沈珍珍副园长线上指导，沈莉老师主持，全体教师云端参与了此次活动。

回顾课题申报

聚焦课题品质

活动开始，沈莉老师简要回顾我园申报吴江区第九批双学年课题基本情况，我园共有6位教师成功立项。同时沈老师对老师们提出课题研究的具体要求，以及重点思考下一步的计划安排与调整。

畅谈立项课题

明晰课题思路

吴晓丹、倪雅芸、沈莉、邱秋萍、许丹妮五位主持人以及学校专项课题代表发言人戴钟晨，结合各自课题，围绕课题界定、课题研究目标、研究价值、研究内容的分工与落实、知识储备、前期铺垫、预期成果以及预开展计划等方面进行了课题规划ppt分享及交流。

吴晓丹《科技节项目活动中培养幼儿探究素养的实践研究》

倪雅芸《基于儿童：幼儿园公共区域环境创设的实践研究》

沈莉《运用多元表征促进幼儿园过渡环节有效衔接的研究》

邱秋萍《生态学视野下幼儿园自然资源开发与利用的策略研究》

许丹妮《绘本资源在幼儿园戏剧活动中有效利用的行动研究》

戴钟晨《项目活动视域中提升幼儿科学素养的活动设计与实施的研究》

点评一语中的

指点助力受益

专家们对各位老师分享的课题规划给予肯定，并从理论和实践的角度提出了针对性的专业化建议与指导，鼓励大家跳脱思维定式、加强理论学习、灵活落实具体步骤、并有效融入教育教学，同时做到提高自身的专业能力。