课程审议 | 聚焦审议，众“智”成“程”

金园长对本次审议的研讨内容进行详细的说明，提出在《爱德?求真》园本课程的基础上，充分利用元宵节等节日资源，从幼儿发展的角度分析其价值，将中国传统文化资源有效纳入到园本课程中，将资源的开发与利用真正落实到幼儿园一日生活中。

小、中、大年级组基于《爱德?求真》园本课程从幼儿年龄特点、已有经验、兴趣需要和发展水平出发，在认真分析各个主题结构和幼儿经验的基础上，对主题课程的目标定位、脉络梳理、预设内容、环境创设、区域活动、家园共育等方面进行详细审议。

接着，大家围绕传统节日“元宵节”进行小组研讨，预设课开展的活动、梳理幼儿可获得的经验等等。

讨论结束后，各年级组代表分别从“元宵节的由来与产生、幼儿的经验与分析、线索的设置与调整”等不同维度详细介绍了小、中、大三个年龄段“元宵节”资源开发与利用的设想。

最后，金园长就本次审议、研讨情况进行小结，肯定了老师们在本次活动中的亮点，老师们有明确的价值分析意识，并能将生活中的热门事件融入到传统文化的教育中。同时她也提出建议：各园要根据园本实际因地制宜，不断根据幼儿的兴趣以及发现的问题进行调整，使活动真正落地，让幼儿能真实“触摸到”、“感知到”我们的传统文化。