科技节专辑 | 童心扬帆 乘风启航

幼儿的兴趣和经验是课程实施的基础。活动前期，幼儿以不同的表征方式完成了小小问号卡。以此为依据，幼儿园展开了多层次的审议研讨，最终，由教师与幼儿一起确定了科技节活动方案，生成一系列探究内容。

科技节开幕式旨在使幼儿初步感知船的奥秘，走进科学的奇妙世界。通过观看纪录片《中国船谱》，了解了船的演变史：原来最初的船是用木头做成的独木舟，经过发明家的努力，才逐渐出现各种各样的现代船只。科学的力量真是无限呀！

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一件科技小制作，背后蕴含着一次高质量的亲子陪伴。幼儿和家长一起动手，在他们灵巧的手中，一样样生活中的废旧材料，变成了有趣的作品。亲子制作，其乐融融，收获了陪伴，温暖了岁月。快来看看他们做的潜水艇、远洋轮船和大帆船吧！

每一个儿童都可以成为小小实验家，在动手又动脑的过程中，幼儿了解了水、空气、风、蜡烛等生活常见事物的奥秘，许多看起来毫不起眼的物品，都可以互相作用，产生出乎意料的变化。让我们一起进入科学探究的世界，感知神奇的科学现象吧！

幼儿用自己的身体做船，双脚做桨，一个个卖力地向前移动着。一场别开生面的接力赛，让小班的萌娃们感受了“力”的作用，理解了团队共同努力的意义。

幼儿自己动手折出一艘艘锡纸小船，挑战谁的小船能够承载更多的积木块。一艘又轻又薄的锡纸小船，居然能放下那么多积木呢！水的“浮力”真是神奇！

幼儿充分利用材料资源，以小组合作的形式，用牙膏盒、薯片桶、纸卷芯等废旧材料做成小船，在幼儿园的小溪里航行，并利用测量工具进行长度的记录，了解了材料和船的航行速度之间的联系。

在孩子的世界里，

我们努力成为一名引导者、支持者、合作者，

追随孩子的目光，

关注孩子的兴趣，

把握教育的契机，

创造适宜的环境，

和孩子一起体验、创造、成长。

让孩子成为生活、游戏与学习的主人，

让环境为教育助力。

环境是幼儿隐形的老师。教师和孩子们一起创设自然角、科学区、主题墙等班级环境，为孩子们提供触摸、观察、探索、管理的机会。充满探究性的游戏材料，支撑着幼儿一次次的科学探索与发现；呈现学习过程的主题墙上，课程的痕迹、孩子们的经验发展都被老师们细心珍藏……

戴上海军帽，穿上海军装，

迎来仪式感满满的科技节闭幕式。

分享，回顾，展望，

我们都是神气的小海军，

在科学的海洋里，

启航，探索，遨游！

在丰富多彩的科技节活动中，幼儿积极参与、主动探究，一双双善于发现的眼睛，一颗颗实事求是的科学之心，在琳琅满目的科技小制作中，学会了创造；在万千变化的科普故事中，发现了惊奇；在趣味盎然的科学小实验中，收获了成长……探索的乐趣在这里洋溢，探究的种子在这里萌发，科学的小船在这里启航！

文字|朱诗娴

图片|各班教师 

编辑|徐 云

审核|苏州湾园区