依托秋游活动 推进课题研究
——苏州湾园区开展亲子秋游项目活动亮点分享
为扎实推进课题《“玩中学”幼儿科学微项目活动的实践研究》工作，促进教师专业成长，2019年12月9日，苏州湾园区开展题为《秋游活动亮点分享》的教研活动，马晓娟老师主持了本次活动，各班结合班级子课题重点进行分享交流。
拓思——观点碰撞
教师们分别从资源库建设、活动设计、成长故事三个子课题出发，采用小组交流的形式进行组内共享。
集智——亮点分享
在集中分享环节，各子课题组的两位代表结合子课题内容，分享秋游活动中的亮点，教师们相互学习，共同成长。
资源库建设
许丹妮老师以《游同里》项目实施为契机，延伸出五个人文资源开发的支架。从课题的价值取向、目标的定位、课题研究内容的选择等路径出发，着力挖掘本土人文资源，支持儿童深度学习。
侍沁妍老师结合本班幼儿的年龄特点，鼓励幼儿自主选择感兴趣的事物进行探究活动，并以自然资源、家长资源、多媒体资源的开发三方面介绍秋游活动中资源库的建设与利用。
活动设计
成长故事
聚焦——课题研究
教师们根据自身实践经验展开热烈的集体研讨，在整个交流中，“问”中有“辨”，“辨”中有“思”，“答”后有“悟”，教师们在思考中感悟，在感悟中成长。
马晓娟老师对本次教研活动进行回顾，并对课题的研究方法提出合理的意见和建议，希望各课题组成员能进一步加强理论学习，以研促教，切实通过课题研究提高教育教学质量。
本次活动通过分享秋游亮点，展示了课题研究阶段性成果。教师们将会继续以子课题研究为基点，以研究计划为参照，以改进实践为目的，在课题研究过程中，为实现研究视野、思维的“由窄变宽”，实现研究素养、底蕴的“由内而外”而不断探索、努力。
图片：施建松
文字：许丹妮
编辑：吴雨卿
审核：苏州湾园区
文章转载自公众号：吴江实验幼儿园
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