示范辐射 | 课程育人 快乐成长

课程育人 快乐成长

日前，苏州市教育学会“园本特色课程建设”评选活动告一段落，园本特色课程——“玩中学”项目活动《走进古镇探同里》喜获本次评选一等奖。

为总结、深化、推广苏州市幼儿园在课程改革中取得的成果，将“立德树人”的根本任务落实在教育活动的过程中，11月13日，由苏州市教育学会会长宋杏元、书记冯黎、苏州市陶行知研究会副秘书长浦荣生、吴江区教育学会副会长朱铨组成的评估专家组在吴江区教育学会会长沈正元的陪同下来到苏州湾园区进行“园本特色课程基地”建设现场实地评估。

   活动中，专家组聆听金严华副园长介绍园本特色课程建设情况。金园长以《发现本真儿童，建设“爱德˙求真”课程》为题，从解读、梳理和落实三方面，将生本、多元、整合、创造的园本课程理念、培养“三有四好”阳光儿童的园本课程目标和“爱德˙求真”的园本课程内容一一阐释。

随后，专家组来到多功能厅观摩黄隽雨老师执教的大班美术活动《我的同里印象》。大班年级组正在进行特色项目活动《走同里》，游览完古镇同里，孩子们用毛笔和墨汁在团扇上描绘和讲述自己的同里故事，浓墨淡彩间，一座座亭台楼阁，一条条曲径幽巷，一个个生动的故事跃然纸上。

专家组在集团总园长肖菊红等行政人员的陪同下参观专用室、户外、室内区域等环境，感受特有的“爱德˙求真”课程文化。

最后，专家组翻看了“爱德˙求真”园本课程教材及专著《在探究中成长——幼儿园科学项目活动精选》，专家们对处处体现儿童本位、到处蕴含教育契机的特色环境，“让每个人沐浴在爱与希望的阳光中”的办园理念以及“让幼儿成为生活和学习的主人”的课程模式给与了充分的肯定。

  本次市教育学会“园本特色课程”现场评估活动给了一个展示的平台，同时也是成长的契机。将借助此次机会，在专家的引领下，怀揣“爱德·求真”初心使命，为园本课程建设凝心聚力，在促进儿童成长这条道路上坚持不懈地走下去。