双学年课题亮点分享会
分享?学习?成长
课题研究是促进教师专业成长的重要途径，为了进一步提高教师的科研能力，营造浓厚的科研氛围，2019年6月13日，吴江区实验幼儿园爱德园区举行了双学年课题亮点分享会。六位申报双学年课题的老师结合近两年的课题研究，进行亮点汇报展示和互助学习。
杨萌娟老师——
《低结构材料在美工区投放与利用 》
围绕“低结构材料的选择、如何投放低结构材料以及如何发挥低结构材料的作用”三方面介绍了自己的研究心得和成果，促使幼儿在美工区活动中更加自由、自主、创造、愉悦。
周燕萍老师——
《幼儿在种植活动中自主探究的实践研究》
将课题研究与个人微项目活动相结合，主张以幼儿为主体开展种植活动，让幼儿全程参与播种、管理、收获等各个环节，挖掘种植活动的教育价值，促进幼儿自主探究。
曹俣老师——
《中班美术活动中提升幼儿表现力的实践研究》
通过重视幼儿在活动中利用材料、使用材料、操作材料的积极性、投入程度以及互动情况，以此更好地激发幼儿在美术活动中的表现力。
王昊老师——
《低结构材料在美工区活动中有效运用的实践研究》
提出制定更为合理的低结构材料在美工区投放的原则，从而更好地为幼儿参与美工区游戏服务，激发幼儿美术创作的欲望。
汤婷婷老师——
《创意美术活动中绘本的选择策略》
抓住绘本在创意美术活动中的具体应用，鼓励幼儿以绘画等多种形式表达自己对绘本的理解和感受，培养孩子对艺术的兴趣，丰富他们的感性经验。
蔡婷婷老师——
《小班美工区内容的开发与推进》
“预设在前、生成为辅”充分预设，有效生成，多维度地开发和推进小班美工区活动内容。
本次双学年课题分享交流活动，聆听的老师们表示六位老师的课题研究给了他们很大的启示：来源于生活、融合于教学；切入点微小、形式丰富。全体教师在分享中学习，在学习中成长！
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吴江实验幼儿园
文字：周姣、陈来花
照片：许佳莹
编辑：凌青
审核：爱德园区
文章转载自公众号：吴江实验幼儿园
