在聆听中收获 在分享中成长

上学期我们追随儿童的兴趣和需求，尝试让每位教师建构班本化的微项目活动，微项目凝练了教师的儿童观、课程观以及教育观。陈新、黄雪芹、吴燕洪、周燕萍、张燕玲、朱佳薇六位教师代表从自己的教育实践出发，分享成长故事，生动演绎微项目的生成与发展，展示教师如何支持孩子的想法，体现课程游戏化精神。

潘国英老师的《广聚八方力 共撑一片天》，让我们知道了幼儿园教育工作离不开优秀后勤工作的保障；仲唐晖老师的“五玩策略”给了大家开展户外混龄游戏一个启发，基于儿童立场的游戏才是真游戏。

金严华和王剑虹老师分享了成都幼儿园跟岗培训经验，聚焦“环境创设中的数学教育”、“一日活动皆课程”两个亮点，倡议大家要把课程游戏化精神渗透到生活的点点滴滴中；颜锡英老师分享了无锡市两个幼儿园的“经历学习”和“玩美课程”，围绕“如何让幼儿的学习真实有效地发生”的核心问题，突出学习的过程性和动态性。

早春二月来，再迈新征程，新学期的乐章已经奏响，新学期的蓝图正在勾勒，的老师将热情投入到工作中，脚踏实地、奋力拼搏。在秉承优秀经验的基础上，在聆听中收获，在分享中成长，推动幼儿园教育工作有效开展，和孩子一起探索教育真谛。