吴江“悦读播种”亲子作品秀 （第七期）

读书“新”得

吴江区实验幼儿园太湖园区

中四班  王梓赫家长

绘本能以浅显的故事、美轮美奂的绘图潜移默化地激发儿童的阅读兴趣，提高儿童的思维、语言发展和审美能力，点化儿童的情感，开拓儿童的视野。通过几期亲子读书活动，我们带孩子认真阅读了学校推荐的书籍，还抽空学习了许多家教方面的书籍。在亲子阅读中，我们不断总结读书的经验，形成了一些适合我们家庭的读书方法。

一是固定读书时间。我们把晚上八点半至九点作为亲子阅读的固定时间，睡前是很好的读书时间，小朋友喜欢看绘本，享受读书的快乐。

二是选择读书姿势。我们采取了“依偎”的亲子方式，在舒适的床上或沙发上，让孩子依偎着家长，家长用手揽着孩子，不时摸摸孩子的头，拍拍孩子的小脸蛋，营造具有浓郁亲情的读书氛围。

三是注意读书的语调。我们在陪孩子读绘本时，注意富有表情地朗读，放慢阅读节奏，模仿绘本里不同的角色，孩子觉得非常有趣。

四是做好导读准备。根据孩子的读书水平，将全书划分精读、选读、略读的不同区域，重点为孩子阅读书中的精华内容，因为阅读时间不长，还要注意编排，阅读时不妨找一个留有悬念的地方停下来，吊足孩子的胃口，增加读书的趣味性。

 “行万里路，读万卷书。”读书就是和智者对话，读书是心灵的旅行。我们在亲子阅读中从被动读书慢慢转变为主动读书，亲子阅读正在成为我们一家人良好的习惯。以后我们会不断改进方式方法，进一步激发孩子们读书、求索和创造的热情，使孩子们与书为友，与书为伴，在读书中健康快乐地成长，为小学增加课外阅读做好铺垫！