“春天在哪里？春天在哪里？春天在小朋友的眼睛里。” 阳春三月，正是花红柳绿、草长莺飞时，我们喊上伙伴，拉着爸妈，相约田间、山头、湖边，去闻花香、听鸟鸣、看那柳树抽嫩芽……
亲亲小动物
本次小班春游地点是上海西郊动物园，孩子们喜爱动物，在他们眼里，动物一直充当着天使的角色。今天，宝贝们就要和动物朋友进行一次美妙的约会啦！
来到动物园，孩子们根据事先自由分组情况，与同伴手牵手开展寻找走兽、寻找水族和寻找飞禽不同线路的小组探索活动。
瞧！孩子们观察地图，看标志寻觅小动物。
会爬的、会飞的、会游的……一个个奇妙的动物朋友如约而至。
“哇，长劲鹿真高啊！”、“为什么小熊猫和大熊猫长得一点都不像呢？”……在真实、生动、趣味的情境中，不时传来孩子们银铃般的笑声和一串串的为什么，阐释着一次次充满惊喜的收获。
通过这次活动，孩子们对于自然、对于各种动物有了进一步的认识与了解，积累经验的同时更激发了孩子们探索大自然、动物的兴趣，增进了同伴友谊、亲子关系，培养了幼儿好学好问、热爱自然的学习品质。
游尚湖
赏牡丹
中班的孩子们早上早早的来到了教室，早晨8点30分，载着孩子们的欢声笑语和希望，大巴一路飞驰很快地就到了目的地—–常熟尚湖公园
以春游任务卡作为切入点，充分调动家长，挖掘活动中适合幼儿进行科学探究的内容，在与大自然的亲密接触过程中，让孩子做春游的主人，在玩中学、玩中乐、玩中成长。在活动中，可以看到家长和孩子们不只是走马观花，吃吃逛逛，而是尝试着用多感官去观察牡丹，眼睛看到牡丹花的颜色五彩缤纷，花瓣重重叠叠数不清，叶子是锯齿状的；小手摸到花瓣是柔然的，茎是有刺的；鼻子闻到牡丹花的清香；和牡丹花合影时，发现牡丹花的大小，和植株的高度……
闻花香
→
看花朵
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瞧一瞧
看一看
牡丹
牡丹
牡丹
最后进行牡丹的写生活动。孩子们在愉悦的过程中，不知不觉地学习了观察、学习了表达、学习了记录，就这么轻松地在大自然中与牡丹约会，与牡丹相遇、相识、相知、相爱！
春游小分队
我们在行动
大一班的孩子们，已经有了较为强烈的组织意识和个人想法，他们通过各自组队、确定队名、制作队旗、提前计划、小组探寻等环节，在春游活动中，跟着各自的队长，扛着队旗、拿着计划书，兴致勃勃地探寻春天的秘密，寻找春天的足迹……，在繁花似锦的上方山留下了大一班孩子的串串笑声……
大二班的孩子们根据自己的兴趣点，设计了四个小任务。勇敢的登山小队，不畏困难，成功登顶，找到了金光大佛并合影留念；可爱的赏花队在上方山观赏到了许许多多美丽的花朵，观察比较花朵形状、颜色、香味等不同；绘画小队的孩子们，不但观赏美丽的上方山，还进行了“美丽上方山”的绘画；动物小队中的孩子们观察认识了许多的动物，还学习设计一条简单的食物链呢。
大三班的孩子们将课堂所学与春游联系，带着问题去春游，利用课堂所学去寻找、观察和认识上方山的花，孩子们懂得需要带上放大镜等辅助材料进行更为细致地探究。春游中，孩子们会不断的发问并寻求答案，虽然有父母的帮助，但大部分都是孩子们独立去完成的,科学的探究不就是让孩子们勤思考、勤动脑吗？
虽然天气不是特别给力，但春雨依然无法阻挡大四班孩子快乐的脚步！瞧！“花仙子队”已经来到花丛中，与美丽的鲜花合影啦！“探险队”背上行囊，看地图、登山路、排险阻，终于找到楞伽寺，一展英雄霸气！山里的猕猴也来凑热闹，本以为下雨找不到猕猴的“寻找猕猴队”，简直惊喜不已！赶紧长卷画走起！“动物观察队”也是收获满满，不仅找到了许多动物，而且还用画笔进行动物写生，那认真专注的眼神，瞬间萌化了我们的心！
雨下着，大五班孩子的激情却丝毫没有消退。彩虹小分队，首先找到了一处高高的小舞台，孩子们在雨中穿着雨衣，在美丽的百花节背景前来了一张小组合影。哎呀，不得了了，雨好大呀！赶紧找个地方躲雨吧，在一处放着各色盆栽植物的房子里，小组长分发团扇、风筝，在等雨的间隙，孩子们忙开了，画风筝的画风筝，画团扇的画团扇，爸爸妈妈们忙着给孩子拍照。第一个小任务完成，太阳公公也露出了笑脸。
其他队的小队员们也出动啦！百花队在花丛中穿梭，爬山队上山去找猕猴，野生动物队呢？原来啊，他们出发去了动物园的方向，大家去看动物啦！
文章转载自公众号：吴江实验幼儿园
