信息技术应用
能力提升工程2.0培训
信息技术应用能力是新时代高素质教师的核心素养。为进一步推进教师信息技术应用能力提升工程2.0项目开展，让信息技术更好地服务于幼儿教育，促进信息技术与教育教学的深度融合，4月15日，杭州师范大学朱文娟老师应邀为全体教师进行了“线上+线下”“信息技术支持下的幼儿园微课教学开发与运用”为主题的培训。
干货满满 充电赋能
朱老师结合当前的信息技术应用现状，主要从技术支持、微课制作、微课的课堂应用三个方面为大家做了详细的介绍、解读和制作演练。
首先，联系教师们的工作实际，朱老师向大家介绍并演示了几种视频下载和ppt制作工具的使用技巧，强调了多媒体课件设计制作的基本原则：看得清、有逻辑、用图表、够精炼，使课件多方面符合日常教学常规，满足教学需要。
什么是微课？微课就是以微视频为主要载体的资源包。微课又有什么特点呢？借助PPT，朱老师罗列了微课的八大特点：简洁、具体、精美、短小；深刻、趣味、精炼、设计。
“音效的选择和运用特别重要，虽然现在配音软件很成熟，但老师应当尽量使用自己的声音来配音，因为学生听到自己老师的声音注意力会更加集中。”针对老师们前期提交的微课中存在的共性问题，朱老师重点强调。
研修相长 效果凸显
谈到如何制作微课，朱老师给老师们明确了六个制作步骤：明确目标、确定选题、分析内容、选择类型、作品设计、技术实现。“现在录制的方式很多、很便捷，常见的选择有：手机、摄像机、录屏工具+ppt录制、平板电脑+涂鸦工具、动画制作软件、电子白板等。”
从认识微课，到微课制作流程，在朱老师的指点下，老师们对微课有了更加直观形象的认识，掌握了微课制作的一些基本操作方法和简单美化程序，并进行了现场尝试与操作。
此次培训，实操性强，内容丰富且具有较强的指导意义，让老师们对信息技术软件以及微课的制作有了更全面的了解，进一步了解了微课的内涵，掌握了微课的设计思路以及微课制作的方法，推动了教育信息化的全面提升，为后期微课的制作奠定了良好的基础。
文字编辑：沃嘉伦
图文编辑：陈婷懿
责任编辑：吴秋赟
总 编：孔蓉萍
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