【绿藤慧研】——【绿藤课程】甜甜的来了……

      在主题活动中《甜蜜蜜》的开展过程中，“糖”对小班的孩子来说充满着无限的魅力，根据孩子的兴趣点，我们就开展了”甜甜的来了……“的项目活动。

       活动前，甄选了孩子们的兴趣点，小班的孩子用说、画、和老师一起涂色的方式进行记录与表征，而教师则基于有价值的点进行梳理，形成“甜甜的来了”的思维导图。

前期经验调查

       孩子们对甜甜的东西感兴趣。那么什么是甜甜的呢？我们制作了一张调查表，孩子们根据自己的认知经验，进行了判断，觉得是甜的食物画圆圈，不是甜的就打个叉。

       从孩子们的讨论中可以看出孩子对寻找甜甜的东西充满了兴趣。根据孩子的兴趣，我们将地点选在了“超市”。

老师的发现：

       小班的幼儿通过去超市“找一找”发现各种各样甜甜的食物。能向同伴们大胆的表述自己寻找到的“甜蜜”，在幼儿的分享交流中我们进行简单的分类。根据不同的品种进行区分。

      由于小班幼儿对于色彩具有敏锐的感知性与丰富的体验，所以我们在活动中利用较强的色彩刺激来激发他们的兴趣，所以我们将“白砂糖”换成了五颜六色的彩虹糖，让他们的注意力能够持续更长时间，也让结果变得更明显一些。

在实验中，孩子们发现热水融化的更快一些。

我们快来试试吧~

      孩子们在实验中得出结论。这时，安安拿出一块大大的、硬硬的东西，引发了孩子们的讨论……

       这个到底是什么呢？我来摸一摸、闻一闻、咬一咬……把它放在热水里试一试吧？

你看，冰糖真的融化了~

咦，怎么回事？

耶，我们终于成功了~

       通过日常活动，促进幼儿的移情能力及亲社会性行为的发展。

有一种幸福叫做甜蜜的味道，

有一种幸福叫做甜蜜的回忆，

有一种幸福叫做甜蜜的故事。

甜蜜的故事依然会继续，依然会陪伴孩子一路成长……