立德树人践初心 以爱育人担使命 ——暑期师德培训（二）

     一个新奇的心理游戏调动了老师们的兴致：每个园区派出10人为一组的队伍，每人用打开的手掌控制一根PVC塑料棒，当你松开自己手中的棒时，要迅速去接到右侧队友的棒，同时依次轮换，转到规定数值才算成功。任何一人的棒倒掉都视为失败，必须全部重新计数。

      看似简单的任务，落实到一个团队去完成的时候就不简单了，时而某个队友慢了，没有按住棒，时而某个队友快了，踩了队友的脚，摔倒了……这个游戏考察了老师们的配合和敏捷程度。整个团队需要默契的配合，两个人之间的距离是否合适，喊口号时，是否一致，口号间的时差是否能够相互配合等等。

　　通过游戏不倒森林，老师们从中学会了团结信任，做事应当换位思考。无论遇到什么事情，我们都应设身处地的为他人着想，多换角度思考。在今后的工作与学习生活中，把每一次工作都当做是拓展训练中的一次挑战，努力和他人一起友好合作，将每一件事都尽自己最大的能力去做。

     青年教师以《践行教育初心》为主题开展教师教育故事宣讲会。

     余鹏老师围绕教师对学生产生的影响、教师应当具备的品质展开宣讲，诠释教育的真谛。

     郭昱彤老师谈到家访、暑期基建、抗洪防汛、疫情防控工作…… 立志成为一名不忘师德初心、以爱育人的幼教人！

     李佳园老师从刚入职与孩子接触的点点滴滴，一个个鲜活的教育故事述说着幼教人的幸福。

     从习总书记讲话精神的学习思考延伸到幼儿园教育的实践探索，三位新教师传播了教育的正能量。

     心灵是什么？心灵是一个生命场，也是一个能量场，更是一个情感场。杭州市第七人民医院精神科副主任医师张颖老师应邀给老师们带来了一场沟通心灵的讲座。

    你的心灵是怎么样的？张老师首先通过两个问题“你怎么评价自己？别人怎么评价你？”引入了今天的主题，根据老师们填写的答案，解释了改变人们感知的支配方式，重新定义了“俘获”机制的含义。

     通过张老师对大脑和神经元生理知识的讲解，老师们更加直观地了解了“俘获”的三个基本元素：注意窄化、行为失控和情绪失调，以及影响思想态度和感受行为的原因。

     张老师的心灵鸡汤让老师们受益匪浅，不对潜意识乱说、接收积极的自我暗示、信念的坚持，最重要的是学会放松、学会顺其自然。最后，张老师传达了“宝典”：冥想、对叶想象法、空明法，并推荐了心理学的图书供大家参考，收获颇多。