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黎平——朝晖,共育美好

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      9月伊始,踏着东西部扶贫协作的东风,和着对美好教育共同追求的节拍,贵州省黎平县城关第一幼儿园年轻的袁盼盼老师,跨越千里,来到了美丽的西子湖畔——杭州,在我园开展为期一个月的跟岗学习


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初到杭州

     虽是陌生的环境,但点滴温暖却在细节中流淌。在生活上,无微不至的关怀;在工作上,细致专业的安排,让袁老师很快的就融入到了我们朝晖幼儿园的大家庭。

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       首先,在园区领导的带领下,袁老师参观了朝晖幼儿园的四个园区。

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       接下来,参与了朝晖幼儿园“城市欢乐定向”专题研讨会,观摩了幼儿定向活动,对幼儿定向有了初步的了解。

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       跟班学习当然也是不能少的,袁老师虚心好学,从一日生活到环境创设,再到区域活动的设置,每天都在不停地拍拍拍,手机上存满了学习的点点滴滴。

       袁老师还跟随教研组长参与了区中心大组教研的活动,学习了别的幼儿园的先进经验。

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     双节将至,袁老师和带队的老师还一起参加了幼儿园“定寻向爱,越来越好”的亲子定向嘉年华活动,对幼儿园的定向活动赞不绝口。

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        说起本次跟岗学习的感悟,袁老师真诚地说到,“感谢下城教育局和黎平县教育局,为我们提供了这么宝贵的机会,让我能来到杭州,在下城,在朝晖幼儿园我感到非常的温暖,同时也学习到了许许多多,让我收获满满”。

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点此亲启

杭州跟岗学习心得体会

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     首先,整个园所的色调都是以象征生命、生长、健康的绿色为主,再辅以鹅黄色,第一印象就是欣欣向荣、温暖、小清新的感觉,在视觉上就能体现园本课程。
     然后,以儿童为主,教师并不处于高控状态,给了儿童更多发展的空间,如:在集体教学过程中,教师时刻关注儿童的能力发展,如果有些内容儿童已经掌握,教师会调整本次活动,并不是死板的照本宣科,而且在活动过程中,如果儿童开始讨论,教师也不会简单粗暴的打断他们,而是参与进来。
     在进行主题项目活动时,教师的着眼点会放在儿童的兴趣和能力上,对于教材内容,教师会有所取舍,根据幼儿兴趣,生成主题项目活动,如“我上小学了”、“幸福一家人”等。
     总之,这段时间在朝晖幼儿园,每一天都在学习,每一天都能给我惊喜,让我收到很大的启发,使我收获很大。

袁盼盼

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       从黎平而来,与朝晖相约;品教育百味,育完整儿童。让我们共同期待教育的美好前景吧!


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文字编辑:洪   娴

图文编辑:方婷婷

责任编辑:洪  娴

总     编:孔蓉萍

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