讯
冬日寒冷悄然而至，满是温暖围炉研话，让我们一起触摸“真实的儿童模样“！
2019年12月26日，在这美好的日子里，浙江省“俞教寓乐”名师工作室与太仓市幼教名师班联合教研活动相约！100余名两地骨干学员共赴名师盛宴。出席本次活动的大咖们有——浙江省特级教师俞春晓老师，江苏省教科院叶小红老师、浙江大学运动科学俞健康工程研究所所长、浙江省幼儿体育协会理事长王健教授，江苏省太仓市教师发展中心教研员吴颖颖老师，杭州市教科所副所长沈美华女士、下城区学前教育科王李青科长、下城区学前教育督导室顾越主任。短暂而又充实的一天里，名师引领“围炉”研修，聚焦幼儿园半日活动与课程，共同探讨幼儿园课程优化与教师有效指导之道。
朝晖幼儿园园长孔蓉萍、副园长李虹、教研组长刘丹为大家带来“绿藤”课程下“城市幼儿欢乐定向”项目开发联合汇报，报告从“绿·藤”园本课程的发展、“城市幼儿欢乐定向”项目的整体架构与实施、典型课程故事介绍等方面展开，展现了“绿·藤”课程“让儿童站在中央“，遵循儿童内心，尊重儿童的个性，发现儿童的学习，实现每一位儿童多元生长的教育理念。
“城市幼儿欢乐定向”项目是“绿藤”课程新的生长点，它不是作为一个单独的项目进行实施，而是与幼儿的一日生活无缝融合，以一种智玩的游戏形式为载体来深入推进儿童的深度学习！如融合定向开展早操游戏、城市庭院游戏等；融合定向的区域个别化学习活动、定向教学活动及定向项目活动等，潜移默化地提高幼儿的定向能力，促进幼儿的多元发展。
幼教大咖和精英学员们驻足观摩了定向空间、沙水空间、交通空间、挑战空间等8个“城市庭院游戏”和创木空间、创食空间、创编空间、创想空间等11个“指尖小创客”创客空间。感受到了”绿·藤“课程是真正地“看见儿童，发现儿童”，挖掘所有空间的教育价值，打造适宜儿童成长的学习生活环境。
来自俞春晓名师工作室的杜俏翰老师和朝晖幼儿园的金姗霞老师分别展示了大班导读活动《公鸡的新邻居》和大班谈话分享活动《欢乐定向》。
两个活动，有绘本教学，也有定向教学，虽然风格迥异但两位优秀教师的教学让我们不禁思考，何为儿童接受教育之本。那应该就是看见每一位儿童、发现每一个孩子、实现每一个受教者自身的成长。
最精彩的莫过于专家、大咖独到的点评。
浙江省浙江大学运动科学与健康工程研究所所长和浙江省幼儿体育协会理事长王健教授说：“每一个孩子都是一粒种子，我们老师要做的就是给这些种子创造事宜生长的人文环境，今天观摩了朝晖幼儿园的定向活动之后，我对定向有了一个概念，定向是生活，生活亦定向。”
杭州市教科所副所长沈美华说：“此次教研活动从主题到组织形式都是有价值、有创新的，它指向幼儿园课程改革比较关注与困惑的问题——课程优化与教师有效指导。今天朝晖幼儿园的课程展示让我们看到优质课程的生成需要过程与积淀，同时也需要不断自我革命，寻找新的生长点，同时这个新的生长点与原有课程需要不断融合，融合到一日生活之中，融合到环境之中，为儿童成长做依托。
江苏省教科院叶小红老师说：“今天上午的两个教学活动老师们更多的是让孩子呈现好奇、兴趣、问题，而她们就是引导和帮助孩子成长。今天的幼儿定向对我们来说是新鲜事物，但老师的这个活动让我们看到了幼儿定向在培养幼儿空间认知方面的价值，但是它的更多方面的教育价值是值得我们以后深入挖掘的。”
短暂的午间小休之后，我们聆听了浙江省特级教师俞春晓老师和江苏省教科院叶小红老师的讲座。俞老师和叶老师分别给在座的老师们分享了《下城区学前教育改革漫谈》、《关于幼儿园教育活动多样化的思考》。从俞特的集体教学价值思考到叶老师的儿童哲学探究方式，都给在座的老师们带来一次思想洗礼。
干货满满的一天开启了老师们“围炉”研修的话题，两地老师围坐一起针对上午的各个活动展开了精彩的讨论，大家各抒己见，真是展现了幼教行业的百花齐放、百家争鸣。
在最后由俞特总结：今天的联合教研对我们来说都是一次学习，叶老师的儿童哲学带给我们很多思考，我们都在朝着一个共同的方向努力，那就发现儿童、看见、尊重儿童，让每一位儿童在每一个活动中获得自己的成长。我们要放下老师心里想要的；放下老师心中的标准答案，去听一听孩子心中所想的。
此次长三角两地名师工作室的联合研修活动必将是理念的交流、智慧的碰撞，希望的点燃，这次研修带给大家更多的一种反思和启发，教师怎样去给儿童打造做梦的床和眺望的窗、怎样促进儿童的深度学习、怎样引导儿童的多元生长……
本次研修虽暂告段落，但是我们的研修一直在路上……
让我们共同在俞特引领下，做一个贴着地面，幸福行走的幼教人！
文字编辑：许向凯、吴秋赟
图文编辑：张淑敏
责任编辑：章晓静
总 编：孔蓉萍
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