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此次“幼儿园课程建设和环境创设”考察学习活动为幼教同行们搭建了良好的交流研讨学习平台。本次我园对外展示以“课程和环境”为主题，开展了创意环境参观、健康哥哥特色教学活动展示、“挑战小空间”室内运动游戏现场观摩等一系列活动，获得了姐妹园同行们的一致好评。
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一、绿色环境 创意无限
早晨，集团孔园长和园区主任吴老师热情地接待了来自台州温岭的幼教同行们，带领各位老师参观了园区的整体环境。老师们不停拿出手中的相机进行记录着，虽然我们是老园区，但是我们的环境内涵却非常丰富，教师们纷纷被我们非常有特色的专用室及走廊师生共创的创意作品所吸引，并互动交流了每个班级正在进行的特色主题“健康绘本主题活动”的环境创设，充分体现了我园教师专业素养之高，并对我园教师的环创成果给予了高度的赞扬与肯定。
二、特色教学 健康成长
参观了我园精美、创意的环境后，健康哥哥汤润圣老师为大家展示了一节大班健康活动《好玩的圆凳》，在孩子们的欢声笑语中，充分体现了老师们新的教学理念，发挥了我园教师的教学智慧，展现了良好的教学品质。下面就跟着小编一起来看看我们健康哥哥的风采吧！
瞧！宝贝们在健康哥哥的带领下，把圆凳玩出了各种花样，在游戏中很好的锻炼了幼儿身体的平衡和协调能力，引导幼儿自主探索，自主游戏，激发他们参与和挑战的欲望，真正体验到游戏带来的成功和快乐，培养幼儿面对困难敢于挑战的精神。
三、基于元点 运动生命
我园的“绿色健康”园本课程以“运动生命、环境生存、阳光生活”为核心目标，生命、生存、生活三生互通，利用丰富的环境资源能，追求有教养有意义的生活，达成高质量的生命状态。特别是“运动生命”板块下的室内外运动游戏课程建设已经比较成熟，在不断的推广展示中完善推进。
集团教科室主任吴秋赟老师就以课程建设为主题，开展了讲座——开展“挑战小空间”室内运动游戏的经验交流。
吴老师围绕“为什么要开展‘挑战小空间’室内运动游戏”、“什么是‘挑战小空间’室内运动游戏？”、“我们是如何开展‘挑战小空间’室内运动游戏”、“我们的收获与思考”等四方面展开详细的介绍，通过介绍让大家明确了开展室内运动游戏的必要性和现实意义，了解了园区“挑战小空间”室内运动游戏的游戏内涵定位，游戏开展模式，室内区域规划，游戏内容选择及材料投放的具体措施。
在介绍之后，组织老师们现场观摩了“挑战小空间”室内运动游戏的八个室内运动区域：“超级小球员”、“旋风小飞腿”、“绿林小小兵”、“平衡小高手”、“疯狂小投手”、“游戏小达人”、“攀登小健将”、“迷宫小玩家”，通过现场直观观摩与体验，进一步丰富了教师对室内运动游戏环境的创设经验，学习了以环境和材料支持幼儿的学习成长发展。
下面就让我们跟着姐妹园的老师们一起去看看我们“挑战小空间”的精彩盛况吧！
参观完我园的“挑战小空间”室内游戏活动后，姐妹园教师们纷纷赞叹，这才是真正在玩的游戏，这样自由选择、自主游戏的设置，真正促进了幼儿身心健康的发展。
我园教师在尝试和探索中一路走来，在体验中积累，在收获中反思。只要巧妙合理地利用好空间，提供科学、有趣的材料，采取恰当的运动方式和有效的指导，室内运动同样也可以达到户外体育运动的效果。实施一年来，“挑战小空间”室内运动游戏突显自身优势，并与户外运动取长补短、相得益彰，我们也日益丰富了室内运动的组织形式和活动内容，拓展了活动思路，提高了活动的有效性，使幼儿园的“绿色健康”课程日趋完善。
在对外展示和推广中，我们共享智慧经验，在互动交流中推进“绿色健康”园本课程的完善，更进一步打响了我们朝幼的特色品牌。
我们将不断走在前行的路上……
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