绘
本
解
读
个子矮小，羽毛稀少的阿诗本来没有朋友。但是她有一块大花布，她用这块大花布帮助大大小小的动物缝制了合适的礼物……大花布越变越小，但阿诗的朋友却越来越多！找找看，阿诗用她的大花布都帮助了哪些朋友？
伴
读
锦
囊
01
找线索
再次细读时，爸爸妈妈可以请孩子猜一猜，下一位阿诗帮助的朋友可能是谁？一起在画面中找一找提示。
02
寻规律
爸爸妈妈可以提示孩子，把阿诗帮助过的朋友一一排列出来，可以画也可以说，找一找，有什么规律？
巧妙挖掘小小线索和隐含规律，
可以培养孩子的观察力，
引导孩子形象思维和逻辑思维的发展。
03
变宝物
小崔崔
我可以用大花布给家里做一块大桌布，这样的话，一家人坐在一起吃饭，心情也会变得很好～
佑佑
我觉得大花布可以用来给家里的小猫小狗做衣服，冬天它们就不会冷了。
Marvin
我可以用大花布变一条围裙，这样我写书法的时候戴着，就不会把衣服弄脏了！
包包
我想用大花布变两条漂亮的裙子，妈妈一条，我一条！多下来的布料还可以做一个发夹呢！
Sean
我可以用大花布给教室变新的窗帘，小朋友看到花花的窗帘，一定很开心！
同同
我想给妹妹变一条花被子，她一定会很喜欢的！
04
觅瑰宝
绘本中蕴含着许多中国元素，如荷叶、竹林、旗袍、团扇等等。爸爸妈妈们不妨带着孩子一边寻觅，一边聊聊这些极具中国特色的元素吧！
▲ 滑一滑，觅瑰宝！
你还找到了哪些宝贝呢？
说
说
朋
友
好
书
链
接
创意设计&版面制作
鱼阅工作室
文章转载自公众号：宋庆龄幼儿园
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