宋庆龄幼儿园亲子战“疫”锦囊系列：认识时间，孩子们眼中的秒、分、时

TO KIDS

对于孩子来说，

时间究竟是什么？

WHAT IS TIME? 

建

立

●

时

间

概

念

时间，看不见摸不着。

对于学龄前儿童来说是非常抽象的概念，只有让孩子们对时间有了直接的感知，切实地了解它的存在，才能去安排它、管理它。所以，要谈“时间管理”，首先要让孩子感知“时间”，建立“时间概念”。

SENSING TIME

感知时间 

——我和时间做游戏

PLAYING GAMES WIHT TIME

1秒钟，

可以做什么？

让我们一起感知时间。

秒和自然界任何周期无关，它是人类的发明，也是我们大多数人在日常生活中使用到的最小时间单位。因为秒所持续的时间短，所以更容易被孩子们所感知到，通过思考并体验“1秒钟可以干什么”让孩子去体会“每一个当下”，从而意识到时间的流逝。

当然，我们做的大部分事情并不能在1秒钟之内完成，因此把秒作为衡量时间的单位，让孩子们去体会做一件事情所持续的时间，是一种更容易感知的时间体验。

如果说“秒”是小（短）的时间计量单位，那么“分钟”一定是生活中最常用的计量单位了。“5分钟后见”，“大约10分钟的路程”，“我再等你3分钟”等这类常用的话语足以看到分钟与我们生活的紧密联系。

同时，作为承接“秒”和“时”的中介，体会分钟与秒、分钟与时的关系也有助于帮助孩子们发现其中的规律。

“小时”相较于“秒”和“分”持续的时间比较长，不方便让孩子亲身体会，通过爸爸妈妈和老师们的表述可以帮助孩子们积累对“小时”的初步感知。

“1秒/1分钟/1小时有多长？”、“你眼中的1秒/1分钟/1小时可以做什么？”、“做一件事需要多少秒/分钟/小时？”一连串类似的提问实际上是把时间这个看不见摸不着的东西用真实的生活场景再现了出来。借助孩子的生活感受，把对时间概念的初步感知深化为理解。

TIME FLYS

时间过得真快

终于到尾声啦

TIME TO SAY GOOD BYLE

时间就是这么奇妙，它的速度一点没变，可是我们做的事情不同，心情不同，方法不同，就会有不同的感受。