宋庆龄幼儿园亲子战“疫”锦囊系列：STEM探索之迎春之旅

材料：各种器皿、草籽、泥土。

玩法：

1.找出家中的各种“器皿”，也可以用一些废旧的材料，如牛奶盒、酸奶罐等。

2.依次放入泥土、草籽、泥土，然后浇上水。

温馨提示：

■ 鼓励孩子观察发现:小草在什么条件下可以生长的更快呢？

可以和孩子一起将种了小草籽的盆盆罐罐放在家中不同的地方，如：室内阳台（光照）、室内（无光照）、户外等地，来比较小草的生长速度。

■ 小草捉迷藏

寻找一个纸盒，只留出小“洞口”，看看小草是不是可以从里面长出来？猜猜是其中的原因。

■ 绘制表格，做好观察日记

父母可帮助孩子一起绘制一张观察记录表，每天请孩子将观察到的种植变化（无变化）都做一下记录，比如哪天浇水了，也可加进记录表中。观察记录能呈现孩子的认知能力，也是孩子学习的支架，帮助孩子建立完整的科学体验。

■ 家里如果没有小草种子,我们可以借助蔬菜:蒜头,土豆,等等观察在水中的发芽情况。

材料：

纸巾、水彩笔，盛了清水的盆。

玩法：

1．纸巾的一端涂上你心中春天的颜色。

2．把有颜色的一端浸入盛有清水的碗，把有颜色部分浸入即可。

3．快来看看春天的颜色是不是一点点蔓延开了呢？

温馨提示：

? 鼓励孩子回忆春天里的颜色。

? 不要用马克笔，一定要用水彩笔。

? 在浸入水之后要考验宝贝的耐心！

当然，新的水彩笔出来的效果可能更快更明显哦！

实验原理：

纸巾内部有许多细小的“管道”，水吸附在这些管道内侧，由于内聚力和附着力的差异，水能慢慢将水彩笔的色素水输送到纸的其他地方。这种现象叫毛细现象。

材料：

镜子、盛了清水的脸盆、白纸、手电筒、碟片。

玩法：

找一个有阳光的日子，把镜子斜放进盛有水的脸盆，让阳光照到镜子，并慢慢调整镜子的角度，让光照射到白纸上。你一定会在某一个角度，发现一道七色光跃然纸上。

温馨提示：

?  引导孩子思考七彩光、镜子与太阳之间的关系

?  如果没有阳光，试试手电筒，看是不是也能制造出七彩光呢？如果加上碟片，又会怎样呢？

快来看看孩子们的尝试吧！