中班科学最大和最小教案反思

幼儿园中班科学活动教案《最大和最小》 www.qinzibuy.com　2幼儿园12年幼儿园6月幼儿园4日 13:46:26

　　目标：

　　1、认识几种动物，了解其特征，知道它们是世界之最。

　　2、通过竞赛游戏，提高记忆力、表达能力，反应能力等。

　　3、对动物产生好奇之心，激发探索欲望。

　　4、乐意与同伴合作游戏，体验游戏的愉悦。

　　5、在活动中，引导幼儿仔细观察发现现象，并能以实证研究科学现象。

　　准备：PPT  贴纸  课前向家长了解动物之最（如最大的鸟–鸵鸟、最小的鸟—蜂鸟等过程：

　　（一）谈话引出主题1、小朋友，你们最喜欢什么动物？为什么呢？在你心中什么动物是最大的？什么动物是最小的？

　　2、今天老师也给你们带来了一些动物朋友，我们来看看它们是最大的还是最小的。

　　（二）认识几种动物，了解其特征，知道最大与最小。

　　1、认识鸵鸟提问：这是谁？它长得什么样呢？

　　你见过的鸟中它是最大的还是最小的呢？

　　师结：对它是世界上最大的鸟，身高可达2.75米。有房子那么高。它跑的飞快，连马也赶不上它。

　　2、认识蜂鸟提问：这只鸟你知道他叫什么名字吗？你在哪见过它吗？它长得什么样呢？

　　你知道它有多大吗?

　　师结;它的脑袋只有一粒米大，是世界上最小的鸟。

　　3、认识世界上最大的动物–蓝鲸，世界上最高的动物–长颈鹿 ，世界上角最多的动物–千足虫等。

　　4、你还知道什么最大或最小吗？

　　（三）通过比较知道最大与最小1、出示三张动物图片：小狗 小猫 小老鼠提问：这是谁？他们三个比较谁最大?谁最小？

　　2、同形式比较最大与最小。

　　（四）竞答游戏1、将幼儿分成四组：进行最大与最小知识竞赛2、告诉游戏规则3、教师出题小组竞答：小组轮流  举手抢答（答对一题的一分）如：世界上最大的鸟是什么鸟？

　　世界上跑的最快的动物是谁？

　　动物爸爸、妈妈、宝宝谁最小？

　　4、评奖：得分多的小组为智慧宝宝，用贴纸奖励。

　　（四）延伸活动：

　　1、世界上有很多东西都是最大的或最小的，请你与爸爸妈妈找找资料看看还有什么动物是世界之最。

　　2、还有一些是通过比较知道最大与最小。请你找找、比比谁最大？谁最小？