我们 | 会说话的主题墙

冬天来了，幼儿自然感受到气候的变冷，会因为冰雪的出现而欣喜不已。托班幼儿对冬天的感受和体验是多种多样但又朦艨胧胧的。随着冬天的到来，我们进入了《拥抱冬天》的主题，本主题分天气、保暖、运动等三大子脉络。

随着主题的开展，结合杭州的第一场大雪，我们制作了雪娃娃、探索了雪的秘密“雪落到了哪里？”“雪是什么味道的？”小朋友们把自己和雪亲密接触的照片也带到了班级和大家一起分享。

随着对冬季生活的感受和体验深入，带幼儿一起去拥抱阳光的温暖，闻闻阳光的香味，并拍下小朋友和阳光做运动的照片。同时引导幼儿观察自己衣着的变化,零距离接触保暖用品，尝试进行配对和分类。

冬天我们也鼓励幼儿积极参与户外活动，孩子在阳光下拍球，转圈，奔跑感受冬季游戏的快乐。在这个主题活动中，幼儿能充满乐趣，勇敢的面对坏境，自觉地、主动地认识周围的事物，使他们的认知在生活化的情景中的得到发展，形成良好的情感态度。

     草莓二班的主题墙由“你好小动物”和“大家一起玩”两个部分组成，我们将重点放在了“你好小动物”的子主题上，又以金鱼为切口将孩子们的整个认知过程以脉络图的形式呈现。

     从认识小金鱼，到观察常见金鱼的不同特征，到探索小金鱼爱吃的食物，到讨论金鱼的各种生活习性，到最后的集体活动的作品呈现，一一展现在我们的主题墙上。同时，在饲养小金鱼、亲近小金鱼的活动中培养幼儿热爱动物之情 。

    本次大主题是动物乐园，苹果一班选取了其中一个子主题“食肉动物与食草动物”为重点开展。整个主题墙的布局就是一个动物园，动物园的入口则是孩子前期对于动物的认知经验开始，出口就是主题开展后孩子的发现与总结，动物园的路径则是孩子对于食草动物与食肉动物认知过程的轨迹。

     食草动物区是由我认识的食草动物——食草动物的相同点和不同点——我的发现，层次递进的三部分组成。食肉动物区以老虎的特征和生活习性——美工活动：狮子——我来学一学狐狸的表情，三部分平行内容组成。 

     草莓二班当下的进行的主题是《动物乐园》，所呈现在主题墙上两大板块是“在农场”和“在动物园里”。我们结合孩子们的兴趣点和困惑，结合老师的侧重点和感受，把我们的所思所想、孩子们的思考发现、观察和探究重点梳理了一下。家禽和家畜是孩子在上课过程中最感兴趣的一节课，通过孩子们的表述、争论、发现，自发生成了独特意思的观点：家禽是两条腿的、身上有羽毛的、有些会下蛋的，它们的肉肉很好吃的，家畜是有四条腿的、跑步很快的，会生小宝宝的，身上有皮毛的，还能为农名伯伯干活的动物。我们还带孩子们进入菜场实地观察蛋的品种和区别，回来后自己打蛋，品尝蛋制品。

    《在动物园》这一板块是我们新生成的活动，这周刚开始，我们给它梳理成“天上飞飞”、“地上跑跑”、“水里游游”三个内容，这些内容除了有自己的独特点，又有相交点，有些动物又能在水里游又可以在地上跑，叫两栖动物；有些动物又能在天上飞，也能在地上跑。有了这样的梳理以后，孩子们就能更加直观的区别和辨认了 。