圆圆的光盘像是圆圆的脑袋，又像是圆圆的身体，添上不同的发型和表情就变成不一样的光盘小人，装上小手和小脚，光盘小人跳起了舞蹈……
这就是孩子们手中的奇妙小人，各种各样，奇妙有趣：有小巧玲珑的；有奇形怪状的；有幽默风趣的；有可爱逗人的，有圆溜溜胖乎乎的、有器宇轩昂的……
展开想象 变一变
老师：光盘怎么变成小人呢？我们可以怎么做？
幼儿1 ：我觉得圆圆的可以做成小人的脑袋。
幼儿2：圆圆的可以当小人的身体呀！
师：听上去真不错呢！那我们动手变一变吧！
感知材料的特性，根据材料特性进行联想，
表现不同的创意。
动动小手 做一做
师：你们觉得我们可以用哪些材料来制作呢？
幼儿：我觉得可以用小纸条来做头发！
幼儿：我觉得用扭扭棒毛茸茸的，比较像头发。
师：很有想法哦！那“小人”的眼睛、嘴巴、小手小脚……你们都想好怎么做了吗？
幼儿：可以画、可以剪、还有贴啊！老师我都等不及要做了呢！
剪一剪
贴一贴
1
2
3
4
5
6
画一画
变一变
?制作“光盘小人”
哇塞！小朋友们的作品都是好可爱哦！
是呀！每一个都是独一无二的呢！
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带上小人 玩一玩
我带小人去美食城品尝好吃的点心。
我带小人去参观幼儿园。
我带小人去玩耍。
说在后面
幼儿美术创造力是幼儿感受美、创造美的能力。中班的孩子已具有初步的艺术表现和创造能力，能运用绘画、手工制作等表现自己观察到或想象的事物。
所以，我们要给孩子们提供更多的想象和创造的机会以及多种多样的材料，让他们能大胆创作，有展现自己想法的机会，从而创造出更多更有趣的作品。
让我们期待孩子们带给我们更多新的作品吧！
供稿：苹果二班
杭州市实验幼儿园
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文章转载自公众号：杭州市实验幼儿园
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