寻找
消逝的恐龙
恐龙的
秘密
关键词：恐龙
动物是幼儿成长的亲密伙伴，与幼儿有着奇妙的不解之缘。幼儿探索周围世界之初，几乎总是听着动物的故事、抱着毛绒的动物玩具，看着动物卡片和图书，和动物朋友们一起成长。
而仅仅和身边的小动物亲密接触还不足以满足大班幼儿的兴趣，因此，我们借助教学主题，让幼儿去探索了解生活在远古时代的恐龙，通过已消逝的恐龙及其带给人类的神秘感来紧紧抓住幼儿的好奇心，并在资料查阅、交流讨论、艺术创作、合作搭建的活动中探究和认识恐龙的秘密。
探索恐龙
紧跟主题
幼儿在对恐龙的认识和了解之前都是通过家长的帮助及阅读图书、参观博物馆等活动中感知恐龙。为了加深幼儿对恐龙的认识和提升幼儿探索恐龙的秘密，我们紧跟教学主题，利用了两周的时间，通过查阅资料、观察比较、测量、讨论等方式探索恐龙，并获得对恐龙外形、种类、生活习性等方面的认识，积累关于恐龙与人类关系的相关经验。
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认识恐龙
2
查阅资料、观察特点
与恐龙“亲密接触”
操作活动
当然，在积累相关经验的基础上，我们还需要结合各种活动，尝试与同伴合作，运动多种艺术形式表达自己对恐龙的认识与感受。
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活动一：制作恐龙名片
通过进一步了解不同恐龙的不同外形特征和生活习性，幼儿尝试用简笔画的方法画出自己喜欢的恐龙形象，并设计和装饰恐龙名片。
?特色名片，
由我制作
2
活动二：泥塑恐龙形象
观察恐龙形状和特点，通过日常使用的橡皮泥，塑造幼儿自己喜欢的恐龙。
看看我们的泥塑小恐龙，
是不是活灵活现呢？
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活动三：“纸”造我眼中的恐龙
尝试看折纸示意图，自主探索或与同伴讨论交流，学习折恐龙。
?灵巧的小手，
折出一只只恐龙。
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活动四：搭建恐龙家园
选择合适的材料，运用围合、叠高等方式组合，与同伴合作，合理安排空间布局来搭建恐龙家园。
恐龙家园
参观感受
拓展知识
在对恐龙的学习过程中，是需要大量相关图画书、图片、模型、操作活动等的支撑。同时，家园合作也是必不可少的。家长们也跟随着幼儿的脚步，陪伴着幼儿走进恐龙世界，感受恐龙生活的奥秘。
恐龙的种类真的太多，恐龙的奥秘实在太深，幼儿对恐龙的探索欲依旧源源不断。为了延续大家对恐龙的热爱，我们将收集大量有关恐龙的书籍投放在阅读区中，同时也通过在课余时间播放恐龙的视频让幼儿更加了解恐龙，揭示恐龙的秘密。幼儿也在各种活动中进行梳理、归纳、分效果交流，从而促进认知水平得以发展。
End
供稿：西瓜二班
杭州市实验幼儿园
深入了解恐龙
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文章转载自公众号：杭州市实验幼儿园
