==== 教研活动 · 进行时====
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2017
为提升教师的领域教学专业知识，助推教师语言活动的组织与指导能力，落实拱墅区教育局基于“学前儿童语言学习与发展核心经验”研修要求，3月20日及3月22日，杭州市实验幼儿园开展了围绕以“文学想象”为核心经验的语言教学活动展示。
参加此次教学活动展示的有9位三年以上教龄，35周岁以下的教师。活动中，老师们精心设计的语言教学活动,将经典故事、诗歌散文、绘本等与新理念相结合，教学形式百花齐放。
小班：
《小猫的生日会》
钟菁老师带来小班语言《小猫的生日》，鼓励幼儿根据影子的明显特征和轮廓进行合理的猜测，体验边看边想边猜的乐趣。
大班：
《“子”字谣》
郑潇老师的《“子”字谣》让幼儿认识“子”字，感受儿歌的节奏和韵律，并尝试结合绘画的方式进行创编。
小班：
《圆形骨碌碌》
沈卓老师通过绘本《圆》，更好地让幼儿了解了圆，体验“圆形物体变变变”带来的快乐。
大班：
《蒲公英妈妈的信》
赵珏老师带来了唯美的大班语言活动《蒲公英妈妈的信》，感受散文优美的意境，学习红彤彤、绿油油、五彩缤纷等形容词。
小班：
《啊呜》
倪婷老师的绘本故事《啊呜》，通过让幼儿看一看、听一听、猜一猜、说一说等形式，大胆表达自己的想象。
小班：
《大熊山》
贺飞莹老师带来的小班故事《大熊山》,通过操作有趣的教具，让幼儿感受物体远近变化带来的不同视觉感受并进行想象。
中班：
《晚上》
陈敏老师给我们呈现的是中班散文《晚上》，根据老师的提问推理故事情节，鼓励幼儿积极观察、讨论，了解天黑时的一些事物和生活情景。
小班：
《彩色的梦》
傅爱华老师给小班幼儿带来了美丽的《彩色的梦》，让幼儿学会朗诵儿歌，感受事物与颜色的关系，并简单创编儿歌。
大班：
《一本没有人打开的书》
戴雅俊老师的大班绘本《一本没有人打开的书》充满神秘有趣的色彩，引导幼儿感受续编绘本的乐趣。
老师们献上了一堂堂独具特色的语言活动，开启了语言学习教学的一扇扇新窗户。
活动后，教研主任姜老师与大家一同研修、探讨。通过自评、互评、分析原因等环节，对语言教学支架的选择、教学策略的运用、环节设计的递进、语言提问的精准、教学游戏的运用等方面内容，进行关注和深入。
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2017
通过活动，老师们对语言（文学想象）核心经验有了更深入的了解，也为大家提供了一个相互交流学习的机会。的老师们将继续秉承理论与实践相结合的理念，认真学习PCK，助推幼儿语言理解和想象能力、表达能力的发展。
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杭州市实验幼儿园
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文章转载自微信公众号：杭州市实验幼儿园
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