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用爱帮助孩子寻找生命的支点
“一年之际在于春,一日之计在于晨”。早晨入园后,早操活动作为幼儿一日活动的重要环节,可以开启幼儿一日良好情绪,在发展幼儿基本动作、增强体质等方面有着良好作用。
近期,我园举行中、小班部的早操评比研讨活动,旨在促进老师关于早操活动编排及组织的意识与能力,让幼儿在更科学、快乐的运动中得到发展。
中班早操打破班级界限
创意使用泡沫积木
伴着节奏鲜明的大运会歌曲
映着明朗的阳光
一宝们化身小小运动健将
器械在一宝们双手挥动中
掷出铿锵有力的碰撞声
让运动激情满溢
自由活动环节
器械又用来情景再现
骑上木马奔向前方
划着龙舟冲向终点……
研讨采用班部互评的方式,小、中班部分别对各自编排的背景与内容、器械使用、师幼互动等方面做介绍。
小、中班组交流优化建议与调整的内容,教养组对两个班部早操活动进行意见反馈,并提出优化的进展要求。
滕园长对本次早操活动中器械的使用、整合班部资源、教师的良好精神面貌给予肯定,同时,强调要进一步突显早操活动的独特价值。
最后,司园长提出早操的两个要点与五个贯穿:
要点:
1、牢牢把握幼儿年龄特点创编早操;
2、明确早操的价值定位重视早操。
贯穿:
1、将“音乐”贯穿始终。早操音乐即是早操的“灵魂”,音乐的正确选择即早操成功了一半。选择符合幼儿年龄特点、节奏适宜的音乐贯穿始终,是编排成功早操的关键。
2、将“器械”贯穿始终。早操配合器械,不仅可以丰富操节动作,还有助于幼儿的肢体动作更加灵活、协调。将器械操中的“器械”辅助使用在徒手操、自由活动等阶段,可增加器械的使用率、丰富早操形式、提高幼儿参与积极性。
3、将“运动”贯穿始终。早操是幼儿园特有的运动类活动,其主要目的是强身健体,因此,早操需将“运动”贯穿始终,充分发挥其本身主要价值,支持幼儿健康成长、塑造强健体魄。
4、将“保教配合”贯穿始终。在早操前,保育老师可注意运动场地的安全、器械的准备,协助教师帮助幼儿正确站位,做好充分准备。做操时,由教师带领,并注意幼儿动作是否到位;保育老师则在做操的同时,关注幼儿的情绪、衣着等,做好及时的生活护理。操后,关注幼儿的出汗等情况,并协助老师整理幼儿队伍。积极的保教配合,可利于幼儿在早操中养成多种良好习惯,例如:自主增减衣物等。
5、将“节奏”贯穿始终。鲜明的节奏不仅可以激发幼儿展现朝气蓬勃的运动面貌,还可有助于团体操更具整齐、协调的效果。例如:可巧用口令以增强早操节奏感,让小小哨声、一句口令发挥不可或缺的作用。
将以上五个元素贯穿早操始终,是编排高质量的早操的最佳保障!
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成都市第一幼儿园
用爱帮助儿童寻找生命的支点
撰稿 | 陈睿曦
编辑 | 李仁杰
审稿 | 司 茜 滕海英
文章转载自微信公众号:成都市第一幼儿园
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