微信公众号ID：优师教研
用爱帮助孩子寻找生命的支点
陈鹤琴先生的“活教育”理论指出：把大自然、大社会作为出发点，让孩子直接向大自然、大社会学习。在一幼集团生活养育理念背景下，我们十分珍视周围环境隐藏的教育契机，珍视孩子们对周围环境、材料、同伴、事件的好奇探究与积极互动。
土豆怎么种？
为了在种植区添加“新成员”，孩子们用投票的方式决定种土豆。可土豆该怎么种呢？
我们把土豆直接放进土里就可以了。
不行不行，要把土豆埋在地里，还要盖上土。
可是有的土豆大，有的土豆小。
对呀对呀，大土豆放在花盆里，装不下怎么办？
我们把大土豆切成小块，就可以装进去啦。
不行不行，切成小块土豆就坏掉了，种不出来了。
我觉得可以的，切成小块后，大土豆就变成了很多小土豆。
那到底要不要把大土豆切开呢？
我们试一试就知道啦！
兵分两路种土豆
激烈讨论后，孩子们根据自己的意愿，兵分两路，用切块种、完整种两种不同的方法尝试种植土豆。为了区分两种种植方法，孩子们在盆外面作了标记：1号盆种切块的土豆，2号盆种完整的土豆。
一粒粒土豆埋入泥土，也将小小的期待种进了孩子们的心中。土豆什么时候才能发芽？
土豆发芽啦！
明媚的阳光暖暖的洒在海棠的园子里。顺着阳光温柔的轨迹，种植区里发现了小惊喜……
值日生小豆豆、咩咩正在给花儿浇水，忽然听见苗苗在一旁大声的呼唤：“你们快来看，土豆发芽了！”
真的！发了好多芽。
1号盆和2号盆的土豆都发芽了。
好神奇！土豆是怎么发芽的呢？
因为我们坚持浇水、施肥，它吸收了营养就发芽了。
春天小草小花都长起来了，土豆肯定也睡醒了。
土豆芽小小的，绿绿的，好可爱呀。
我们要好好照顾小芽，它会长得很高很高。
在孩子们的用心呵护下，土豆苗长势喜人，在带来满足与欣喜的同时，也带来了好奇探究的新问题。
土豆苗越长越高啦！
你看！1号盆和2号盆的土豆苗不一样高！
1号盆的土豆苗好像高一些。
那它要高多少呢？
我也想知道，有什么办法呢？
我们可以测量一下！
测量大作战
我们可以用身体比一比，看看哪盆土豆苗长得更高。
把土豆苗放在墙边，看看它们在墙的哪个位置？
可以放在置物架旁边比一比。
我们可以用美工区的麻绳、丝带来量一量。
我打算用拼插玩具比一比。
关于测量，孩子们有不少的想法。孩子们用自己的方式尝试着。怎样才能准确的知道1号盆土豆苗高多少？
我们需要其他测量工具！
姐姐说过，测量可以用尺子。
我们用尺子试一试。
这个尺子太软了，每次测量都不一样，要用力拉直。
扶好尺子，把结果记录下来。
成都市第一幼儿园
微信公众号ID：优师教研
用爱帮助儿童寻找生命的支点
文章转载自微信公众号：成都市第一幼儿园
文章转载自公众号：成都市第一幼儿园
