用爱帮助孩子寻找生命的支点
“开”启想象
“关”于创造
《幼儿园教育指导纲要》提出：“科学教育密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。”心理学研究表明：“儿童有调查和探索的本能，探索是儿童的本能冲动，好奇、好问、好探索是儿童与生俱来的特点。”他们对这个世界充满好奇，有着强烈的探究欲望。暖暖的春风吹入海棠园，可爱的海棠宝贝们又开启了什么样的奇思妙想呢？
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神奇的开关
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为什么一开开关就会出水
我家里也有这样的开关，往左边抬是热水，往右边抬是冷水。
洗手台的水龙头开关不一样，一伸手，水就自己出来了。
我知道，洗手台的水龙头有感应开关！
开关大搜寻
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手只要放在这里，水就流出来了，因为有感应开关。
这个是灯的开关，按一下，灯就会亮。
这是消毒柜的开关，按下去，消毒柜就开始工作啦。
这个开关可以打开电视机！
我的水杯也是有开关的，按一下盖子就打开了。
遵循孩子们兴趣的脚步，爸爸妈妈也参与到活动中，带着孩子们一起寻找更多生活中的开关。
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小区大门有开关，照到脸就可以开门，爸爸说那叫“人脸识别”！
我妈妈的手机也有个开关，那个开关妈妈可以打开，我打不开。
厨房里有圆形的开关，扭一下就会吐火。
我家的电风扇也有圆形开关，转一下，就吹风了。
……
孩子们愉快地与同伴们分享搜集成果。在经验共享中，感知与发现生活中各种各样的开关。
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开关大畅想
在对生活中的开关有了进一步了解后，孩子们自发与同伴玩起了“人体开关游戏”。
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我是一个打火机，开关是我身上的包包，把手伸进包里就可以开火了！
我是八音盒，开关就是你转圈，你转一圈我就开始跳舞了！你再转一圈我就关闭了！
我是镜子开关，和我做同样的表情就可以打开啦。
我是垃圾桶，开关在我的脚上。踩一下开关，桶盖子就打开了！
想象的翅膀带着孩子们开启了天马行空的开关大创想。除了身体游戏，还有什么惊喜呢？
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这个红点是开关，只要感应到有东西，垃圾桶的盖子就自动打开。
对着我的开关说话，电视机就可以播放动画片。
对着红色的开关唱歌，机器人就可以动起来跳舞啦。
我的机器人上有一种开关，用眼睛看一看它，机器人就开始工作了。
幼儿的科学发现大多来源于生活，对与自己生活有密切联系的事物常常表现出浓厚的兴趣。幼儿是主动学习的发现者、研究者，知识经验的建构者。让我们也带着善于发现、捕捉幼儿兴趣的眼睛，支持幼儿深入探究，玩出精彩吧！
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成都市第一幼儿园
用爱帮助儿童寻找生命的支点
文章转载自微信公众号：成都市第一幼儿园
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