玩幼儿自主游戏 悟自主游戏精神

学前教育专业学生到幼儿园实习是幼师专业教学计划的重要组成部分。其目的和价值在于通过跟岗实习，帮助学生了解幼儿园的环境创设、课程设计、一日生活流程组织、各类教育教养活动的开展和实施等，让有志于将来从事幼儿教师工作的学生能尽早将书本理论知识学习与将来工作的实际需要结合起来，学以致用。学校实现更好地培养效果，学生也能更好地适应将来的幼儿园工作。

11月18日，来自于四川标榜职业技术学校的40名学前教育专业同学，在本校老师的带队下，来到成都市第一幼儿园东升园区，进行了为期一天的跟岗学习。

经过前期标榜职业技术学校与我园的对接和研讨，确定了本次跟岗学习的主题是围绕幼儿的自主游戏展开。上午幼儿园打破常规思路，邀请本次参加实习的40余名学生以幼儿的角色走进自主游戏区域，玩起了自主游戏。

抱团组成小组、取拿游戏材料、确定游戏主题，刚一开始，这些“大孩子”在自主游戏中还是显得非常地理性和拘禁。

在老师的适时刺激下，逐渐进入佳境。“服装店”、“流浪的吉普赛人”、“迷宫主题”、“餐厅游戏”，甚至还有“套圈游戏”等等，实习学生们玩得不亦乐乎。

游戏结束后，我园老师将他们聚集在一起，结合今天的游戏情况跟他们进行了现场交流和讨论。引导这些“将来的幼师”在自己亲身感受后去思考自主游戏对于幼儿发展的价值与意义，以及作为一个老师，在幼儿的自主游戏中，应该扮演一个什么样的角色。学生们结合自己的游戏体验，积极思考并发言，交流氛围非常融洽。

下午，幼儿园的滕园长和骨干教师苏老师分别结合我园对于幼儿自主游戏的实践探究之路及自主游戏中的案例跟实习学生进行了分享和交流，帮助实习学生能了解和吸收更多关于自主游戏的理论、实践案例，在上午感性体悟的基础上有进一步的促进和提升。

玩幼儿自主游戏，悟自主游戏精神。一幼历来非常欢迎实习同学到校实习，一幼的老师也非常愿意将幼儿园一线实践的知识和体悟毫无保留地传授给实习同学。因为只有“老师强，幼儿才能强”！幼儿园衷心希望这些不久之后将步入岗位的“明日幼师”能爱孩子，懂孩子，都能成为支持和促进孩子成长的好老师！