【幼师宝】2000多G内容，终身免费更新 | 快来体验【智能幼师】，感受智能魅力！ 点、线、面是艺术不可或缺的元素 观、思、研是聪慧教育一以贯之的艺术 11月13日 在十一月美术课题组教研现场 一场聪慧宝贝担当舞台指导 形形色色线条做主角儿的艺术舞会 无声拉开了绚烂的帷幕 美术工作坊坊长曹弘颖老师 美术课题组分管领导张林啸主任 及组内成员参与了本次教研活动 向来自天府新区的幼教同仁 展示了我园勤于教研的专业风采 再度充实了”主播学校”的教育资源库 践行着”主播学校”的担当与责任 王潇潇老师分享了《线线的舞台》活动 将“视觉特效”纳入艺术视野 为尚美童心带来新一轮的艺术冲击 运用层层递进的追问、适当的示范等策略 帮助孩子理解了线的排列、组合、叠加等概念 为孩子们开启后续的“舞指生涯” 提供了充足的艺术养料 戳一戳线的排列 戳一戳线的组合 戳一戳线的叠加 无需太多细节 只需几个简简单单的步骤 孩子们就能画出活泼跳动的线描作品 每一幅画 每一根线条仿佛都在呼吸 一气呵成、一笔到位 跳动的线条如最优秀的舞蹈演员 在极具艺术感的“舞蹈”演出里 同伴和老师是本场最佳观众 “线线们”完成充满童趣的演出归隐幕后 他们掀起的余波仍在美术课题组内激荡着 在美术工作坊坊长曹弘颖老师的带领下 组员们围绕“美术集体活动中的有效策略”话题 以对视觉特效、图片等媒介的提供 提问、示范、评价为切入点 从艺术舞蹈风暴中心聚焦“成长” 一如既往地开启了高质量的教研风暴 美术课题组集思广益梳理出如下观点： 特效出示速度和信息量应根据难度进行调整 提问用词精准化 必要时可借助回放视频、情景化的语气与手势 等多元化的手段帮助幼儿理解专业美术概念 以“你想让线线在哪里跳舞”等提问 帮助儿童解决从何处起笔及构图问题 …… 让作为“幕后工作者”的老师们 迎接着属于他们的专业成长 当老师庖丁解牛般将美 从艺术层面和技巧层面进行拆分 便能让看似高深的艺术变得接地气 更加贴近童年成长的需要 满足童心对美的向往 看似简单的一条线 如同一面镜子 它不仅能反应孩子对艺术的热爱、对美的追求 也能折射教师在采用教育策略时的反复斟酌 及对“以美育人”一词的深度思考 我们相信 当视觉特效等元素进驻艺术领域 当科技的理性邂逅艺术的感性 必将为童年的天马行空寻觅到 又一方自由栖息、恣意生长的土壤 文章转载自公众号：成都市机关第三幼儿园 -=||=-收藏赞 (0) 幼儿园研学培训，找优师教研18610206462 南通、常州、成都、广州、杭州多处培训基地，优质的专家师资资源、幼儿园资源，让你深入幼儿园，近距离感受先进的幼儿园生活。专题研修：课程叙事专题研修、课程游戏化专题研修、民族特色民族文化的专题研修以及各类您需要的定制化专题学习。
