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【校园动态】“研”之有物,以例为镜,折射聪慧教育观~

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有孩子的地方
教育无处不在
“研”之有物
成长时刻发生
今天上午
机关三幼教育集团园总园长高翔
组织开展了游戏主题教研活动
以幼儿园活动案例为教研载体
激发教师们再次审视自身教育观和游戏观
用头脑风暴式教研助推教师的专业成长

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认真观看《开着房车去旅行》幼儿园案例视频后
每位教师在交流分享环节踊跃发言
用善于发现的眼睛捕捉活动中的亮点
教师的退位与支持、材料投放丰富多元
尊重儿童的兴趣、问题解决能力强等词句高频闪现
老师们还立足专业辩证看待环节设计
展开理性的换位思考
从如何优化教师在活动中的支持策略
助力幼儿内化游戏经验等角度切入娓娓道来

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当高翔园长抛出问题
“这个案例活动是游戏吗?”
老师们以小组为单位展开热烈讨论
儿童有一百种语言
教研亦不止一种声音
不论是持哪一种观点的教师
都紧紧围绕游戏的特点、游戏的性质等关键词
借助条理清晰、图文并茂的思维导图
有理有据地大方分享【校园动态】“研”之有物,以例为镜,折射聪慧教育观~-幼师课件网第13张图片

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老师们“研”之有物
就“如何优化、重构本次案例”展开现场练兵
各组成员聚焦“儿童本位”集思广益
以专业作答
不论是脉络清晰的框架构思
亦或是留白化的思路推进
……
纷纷折射出兼具游戏性和教育性的聪慧教育观

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高翔园长在总结教研活动时
向老师们表达了殷切的期待
她强调他山之石可以攻玉
以教研为引
点燃智慧的火花
将独立思考与集体讨论所汇聚的教研智慧
在开展教学实践的工作中学以致用
让儿童本位的理念扎实落地、贯穿始终
在创设班级游戏环境中润物无声
兼顾物质环境和心理环境的建设
持之以恒提升教师游戏素养
铭记“眼中有孩子,处处是教育”

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教育的过程是漫长的
我们期待美好的结果
我们将不断感悟教育、游戏的真谛
乘着游戏之舟
与童年共同成长
因为时间会告诉教育耕种者
什么是有儿童味道的游戏果实


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文章转载自公众号:成都市机关第三幼儿园

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