中班幼儿年龄小，辨别是非能力差，往往听信别人的谎话或受物质的引诱而造成走失、被拐骗等重大事故。分析原因，孩子们自我保护意识的淡薄和缺乏是个很重要的因素。因此在关注孩子、保护孩子的同时，也应教给幼儿必要的安全知识，长期开展生命教育活动，提高其自我保护能力，以便更好地适应周围环境。
为此，中二班设计了一次“陌生人大测试”。我们请来了小朋友们从来没见过的实习生姐姐和食堂的叔叔来扮演“坏人”用多种方法引诱孩子们。
比如：
1、弟弟/妹妹你知道厕所在哪里吗？你能带姐姐去吗？
2、姐姐的脚受伤了，你能带我去医务室吗？
3、姐姐迷路了，找不到出去的门了，你能帮我吗？
4、走，叔叔带你去那边的沙池和水坑玩儿。
面对这些等等的问题，孩子们的反应会是怎样的呢？那我们先一起来看看照片！
是啊，当孩子们面对这些陌生人时，没有一点防备心理，他们随意的与陌生人交流，拿陌生人给的东西，甚至牵着陌生人的手连老师都没有告知就走掉了…….(也许孩子们觉得是在幼儿园而减少了他们的防备心理)！
这次测试活动以后，我们将孩子组织在了一起，通过看照片回顾的方式和孩子们一起总结出了遇到陌生人以后的应对方式：
1、不和陌生人说话
2、不拿陌生人的东西
3、不跟陌生人走
孩子通过回顾总结，懂得了一些自我保护的方法，有效提高了孩子的自我保护能力，在生命教育的道路上，我们将继续努力，让孩子的享受快乐的同时，增强自我保护意识，有效保护自身的安全！请家长朋友们和我们共同努力吧！
文章转载自公众号：成都市机关第三幼儿园
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