我的非遗记忆
幼儿园的三年生活即将结束，就要和幼儿园说再见了，用怎样的方式举办一场难忘的毕业典礼呢？
子童
我想做手工。
我想办一个展。
木 沐
二宝
我想跟爸爸妈妈介绍我会的手工。
我已经会做很多手工了。
果果
张耀
我也是。
手工我也很擅长。
柚柚
孩子们是毕业典礼的策划者，他们都有做手工的意愿，于是我们定下了第一个毕业典礼环节——手工作品展。
手工做什么
浩然
金箔是“非遗”。
水晶
如意
泥人也是非遗。
“还有风筝”“绒花”
砳砳
去年艺术节，孩子们对金箔有了进一步了解，在艺术馆也体验了其它的非遗活动。
孩子们的兴趣聚焦在绒花、金箔和泥人，通过讨论，大家决定在这次毕业展中再做一次非遗小传人。
我是非遗小匠人
绒花
了解绒花的材料、制作过程。
绒花的制作过程
孩子们在观看绒花制作过程中发现，搓绒的过程比较困难和繁琐，于是大家决定寻找替代品。
老师
我们可以用什么来替代绒条呢？
我感觉可以用毛根来代替，因为我觉得它们长得很像。
果果
通过观察，我们决定用毛根作为制作绒花的替代材料。
我们观看了图片
美丽的绒花
禾禾
我想做发夹。
我觉得图片上插在头上的那个也很好看。
如意
安安
那是发簪，我也想做。
我也要做，我可以送给妈妈，她一定很喜欢。
品谦
在师幼探讨中，发现孩子们对发饰很感兴趣，于是我们决定尝试做发饰。我们打算自己设计，这样就能制作独一无二的绒花发饰了。
我们的设计
发簪
发夹
我们在制作
我们的作品
泥人
我们的设计稿
我们在制作
金箔
我们在制作
我的作品
有趣的金箔
我们的作品
在制作的过程中，孩子们遇到很多困难：
剪刀夹到手
如意
没关系，我不疼。
泥人材料溶化，制作不成形
一一
没事，多搓揉一会就好了。
做金箔作品时，金箔太轻到处飞
埮埮
不着急，慢慢做就行。
这一点一滴正是孩子们飞速成长的印记。
我是非遗小传人
孩子们在非遗体验中获得了满满的成就感，这些手工作品可以送给谁呢？
安安
我可以送给弟弟妹妹。
对，向他们介绍我们的作品。
果果
孩子们把礼物送给了中班的弟弟妹妹，希望弟弟妹妹在欣赏手工作品中了解“非遗”项目，同时喜欢非遗手工作品。
还有一部分作品我们留作展览。
童言童语
听我们说一说
子童
做了这么多的非遗手工作品，勾起了我三年的回忆。
我现在会做这么多的非遗手工作品，我太自豪了。
果果
橙子
我要把这个本领教给弟弟妹妹们，让他们像我们一样能干。
那天园长妈妈来我们班，我向她介绍了我做的绒花，园长妈妈夸奖了我，她说她都不会呢，我更自豪。
木沐
拨穗礼
我们毕业啦
我们的演出
园长妈妈有话说
雏鸟终将学会飞翔，大班的孩子们，当你们接过毕业证书，你们就毕业啦！幼儿园祝愿你们顺利进入小学，开始新的生活，并祝你们永远健康快乐、天天开心！
爸爸妈妈有话说
宝贝，愿你是风，扬起远洋的帆；愿你是船，劈波斩浪。未来生活在向你微笑，勇敢地走上前去，拥抱彩色人生。
毕业快乐
写在最后
毕业活动中，孩子是整个活动的策划者、实施者。我们鼓励他们表达自己的愿望，了解和接纳他们对活动的想法和建议；观察、尊重孩子的做法，支持并帮助他们实现愿望，坚定地陪伴在他们身边……
多少个日子的相伴，
忘不掉的是一张张最稚嫩的笑脸。
挥之不去的
是永远不变的情怀，
祝孩子们一路跳跃、一路奔腾，
勇敢地奔向生活的大海！
——永远的大六班
文章转载自公众号：南京晓庄学院实验幼儿园
