玛利娅?蒙特梭利有个很独特的见解是，孩子们通过他们所有的感官来进行学习：视觉、听觉、嗅觉和触觉。当一个孩子积极地参与学习过程，并使用尽可能多的感觉时，这样才会产生最佳的学习效果。玛利娅?蒙特梭利开发了专门的设备来帮助孩子通过他们的感官和教学活动来进行学习。
在蒙特梭利教室里，孩子们通过实际建造一座从大到小的十个木制积木的塔，来了解区别尺寸的大小。孩子在学习粗糙和光滑的概念后，被蒙上眼睛来做匹配相似的粗糙和光滑的木板，来加强概念。
字母被裁剪成砂纸然后放在木板上。孩子们用指尖触摸砂纸字母来学习字母。这些字母是通过视觉、发音和感觉来学习的。
还提供了些七色片给到孩子们，其中包括了几种特殊的颜色。接着孩子们按从浅到深排练颜色板。通过玩真实的几何体来学习几何形状的名字。
这只不过是玛利娅?蒙特梭利设计的许多感官教育材料中其中几个，这是蒙特梭利方法基础的一部分。
感官教学的目的是让我们的孩子去探索和组织他们所生活的世界。孩子们通过不同的概念：浅和深，重和轻，大和小，粗糙和光滑来学会组织他们所看到的。
他们甚至开始学习区分层次间的不同，如浅的、较浅的、最浅的或是大的、更大的、最大的。这就是感官教育给数学和语文教育提供了一个基础。
Seaside Teacher Elsa
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文章转载自微信公众号：厦门阳光灿烂幼儿园
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