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儿童发展 9— 12个月( 二)

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你在想什么

昨天我那一岁的孩子拿起我的手机然后呀呀作声。她怎么学会这个的?

宝宝9到12个月大的时候,正发展着更好的记忆力。她现在可以模仿她看过别人做的一些事——比如用电话聊天。宝宝也正在学着东西应该怎么使用。通过看你做的,她知道手机是拿来通话的。帮助宝宝明白周围世界是怎么一回事,其中一个方法就是让她玩一些安全的东西——比如毛刷或者海绵——并且跟他们说这些东西长什么样,摸起来什么感觉,用来做什么。

专题聚焦:宝宝如何联接他们的思想和行为

在宝宝9-12个月大期间,他们会带着心里的目标去行动。比如说,当宝宝看到你拿着一个干净的尿片时他们会尽他们最快的速度爬走。他不想换尿片所以他就爬走避开。很重要的是我们要明白宝宝这么做不是要惹我们生气。他们只是简单地想让他们的需要和感受被知道。这些有目的的行为也显示出宝宝的记忆力发育了。他们记得他们不喜欢躺着不动或者感受那冷冷的湿湿的擦拭。

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你知道吗……

父母在玩耍时间里更多地回应他们一岁的宝宝——在玩耍时表现出他们的乐趣和兴奋点所在以及留意宝宝所感兴趣的——宝宝在三岁时会有更好的语言技能。


这意味着:

当你和宝宝轮流去讲、听时,宝宝也正学着辨别声音的不同。随后,他会把这些声音一起加入到词语里。为了在玩耍期间发展一岁宝宝的早期语言技能,和宝宝说你们两个正在一起做的事。跟着宝宝的带领,做他感兴趣的事。当宝宝参与进来,玩得很开心的时候,他就是在学习。当宝宝掌握了新技能时,给他新的挑战——建议他试着在他的”三层塔”顶端在加积木上去。

什么会获得你的宝宝的注意?

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你能做的

为帮助宝宝的思维技能发展,你可以:

向宝宝展示何为起因-结果。

比如让她去按门铃或者打开电灯开关。

跟着宝宝的带领。

留意宝宝对什么感兴趣,然后让他(安全地)按自己的方式去探索。

鼓励宝宝利用她所有的感官去学习。

让她去触摸冰块。注意它融化的时候。把叶子放手里卷起来看看会发生什么事。让她摇晃一个装着米和一个装满豆子的塑料容器,他们的声音听起来有什么不同?

再次确认儿童安全!

由于宝宝在心里有了目标,让家里的环境是对孩子安全的,这样你才能有更多时间玩,更少去说“No”。

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文章转载自微信公众号:厦门阳光灿烂幼儿园

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