坚守教育初心，用爱陪伴成长——记崂山区实验幼儿园师德师风先进典型事迹展评

作为一名光荣的党员教师，王老师坚持立足党员和教师的“双重身份”，注重将“红色教育”融合到幼儿的一日活动中，以红色文化浸润幼儿心灵，培养幼儿爱党、爱国、爱家乡的情感。温柔而善解人意的王老师，不但是孩子们的大朋友，还是同事们的知心姐姐，哪个老师身体不舒服、生活有困惑，总能被她察觉，得到她的关心与帮助。曾经担任过办公室工作的王老师也是兢兢业业、坚持职守。无论什么时候，无论什么岗位，只要幼儿园需要，她总是义不容辞。

在二十余个春夏秋冬的轮回中，张老师是孩子们眼中的第二个“妈妈”，每天悉心呵护着孩子们的成长。张老师时刻学习着、充实着自己，在阅读中她知道怎样用专业化的教育知识来帮助孩子成长。在张老师带过的孩子中，有个孩子喜欢在地上爬，每个孩子的行为一定都是有原因的，在心理课程培训中，张老师记得专家说过，有时幼儿的一些特殊行为是对敏感期时一些缺失行为的修复。在家长眼中，她会教育、懂孩子，爱阅读、乐思考，是家长们的知心朋友。工作和生活中，她总是处处以党员的身份要求自己，爱岗敬业、传承优良，以实际行动带动和影响着身边的人。

工作中，臧老师总是以母亲般的关怀来守护着这群天真、烂漫的孩子们，带给孩子们快乐、向上的每一天。晨间谈话时，臧老师总是给每一个孩子都提供发言的机会，成为他们交流情感、表达想法的朋友；集体游戏时，她总是和孩子们一起体验乐趣、分享成功，成为他们的游戏伙伴；午睡时，她总是用有趣的语言，帮助孩子们在温暖的故事中甜甜地入睡……她不仅是一位平凡的师者，更是孩子们精彩童年的守望者。在这平凡而又伟大的教育事业中，臧老师收获着成长和幸福！

育人者自育，因为喜欢孩子，阎老师也从孩子们身上得到许多爱与感动。随着教龄的增长，阎老师对于陪孩子慢慢成长这件事感触越来越深。“陪伴，不打扰”是她的教育坚持，阎老师讲到“切勿拔苗助长，不要打扰孩子成长的自然规律”。在参与孩子图画书阅读时，其中有句话是“你爱谁？”，孩子们眨着星星眼睛好不犹豫的看着阎老师说，“我爱阎老师”。每当面对孩子时，她心中的爱、眼中的光还总会不由自主的油然而生。

一直以来，孙老师特别关注孩子们的心理健康。班里有一名男生叫硕硕，一次不小心把小腿给骨折了，需要在家休养。由于腿不能动，再加上病痛，硕硕的情绪很不稳定，甚至不时在家发脾气。于是，孙老师便每天下班后坐公交车前往硕硕家，跟他聊天、讲故事、做游戏，并带去了小朋友们专门为他绘制的作品。在孙老师的关心下，硕硕的情绪很快平复了下来，并开始安心修养，她将爱与责任心渗透进日常对孩子的关怀中。

作为教研组长，高老师潜心钻研业务，通过级部教研、园区教研和大教研等方式，与老师们一起研究班级管理、家长工作、班级环创等工作。通过互研互通等方式解决年轻教师的困惑。平日里，高老师也充分发挥着自己的国画特长，她将国画带入课堂，在她的引导下，孩子们创作出一幅幅栩栩如生的国画，让孩子们感受到传统文化的魅力，提高了审美和创造力。

桃李不言，下自成蹊！孩子的茁壮成长，就是我们最大的幸福。在四个园区，还有许多像她们一样平凡而又不平凡的老师们。她们立足工作、勇于担当，用实际行动贡献着自己的青春力量。未来，“人”继续坚定的行走在教育路上，努力奋进、向阳而生，用爱心浇灌一批又一批的“萌娃”！