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心理营养缺乏的表现及应对策略——记崂山区实验幼儿园青年教师专题培训

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青年教师专题培训



教师的一言一行中,都蕴含着教育的智慧和力量。为帮助青年教师更好的了解孩子,解决老师们工作中的实际困惑,提升青年教师的综合素养和职业幸福感,3月26日中午,崂山区实验幼儿园邀请了心理顾问高卫星老师莅临北村园,通过视频同步直播的方式,为四个园区的青年教师们进行了“心理营养缺乏的表现及应对策略”专题培训




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培训伊始,高老师带领老师们围绕“如果我们不了解孩子的需求,我们给予孩子的到底是我们想要的还是孩子想要的”话题,引发大家思考:作为老师,我们是否懂得孩子的心理需要?是否尊重孩子自身的想法?

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北村园培训现场


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左岸园、新苑园和蓝岸园同步直播


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高老师为老师们详尽的阐述了“五大心理营养”对“喂”出健康孩子的重要作用。随后,高老师以生活中常见的案例,通过情景模拟的方式,让老师们生动形象的明白了“接纳”的意义。

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高老师与老师们现场互动

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高老师指出:人心最大的需求,就是能够被他人“无条件”的接纳与包容。孩子之所以会出现行为偏差,是因为他们没有从父母那得到安全感,觉得自己不被需要,所以我们应该及时肯定、赞美、认同孩子,无条件的接纳他。当他得到心理营养时,他的内心就会被爱填满,从而成为一个身体、心理都独立的人。

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培训结束后,老师们纷纷表示获益匪浅。现场,老师们分享着自己的心得,各园区的老师们也在教师群中积极交流着自己的感悟。

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培训现场分享收获

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教师群分享感想

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春暖花开,一切都是欣欣然地样子!在这个美好的春天,“人”正齐头并肩、蓄势前行,共同为专业素养的提升而努力着。让我们一起走进儿童的世界、解读成长的奥秘、提升教育的艺术,成就孩子们的幸福人生吧!

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   文编/美编|戴萌

编辑|周宇轩 戴萌

校对|曲雅萌

审核|于吉英

崂山宣传小组

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文章转载自微信公众号:青岛市崂山区实验幼儿园

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