活动目标：
1．在情境活动中发展身体的平衡能力、协调能力。
2．复习巩固爬、S行走、平衡，投等基本动作。
3．培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的品质。
4．积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
5．能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。
活动准备：
1．平衡木、纸带、沙包、碉堡。
2．相关环境设置（如电网、小河、地雷区等）。
3．音乐。
活动过程：
（一）集合幼儿、热身运动。
1．小跑步进场（整队、介绍队名、口号（队训）我们是
队员们注意听口令：（1）跑步走、立停。（教师边吹哨子边喊口令）
2．请队员们排好队，准备做运动吧！（幼儿听音乐做韵律操）
音乐”我最棒”，跟我一起跳起来。
（二）尝试各种过”小桥的”方法。
1．幼儿自由探索过小桥的玩法。
2．讨论你如何过小桥。
3．请小队员尝试用自己的方法过小桥。
4．分享学习不同过小桥的方法。
（三）尝试头顶炸药包过小桥。
老师有一个和你们不一样过小桥的玩法，头顶炸药包，过小桥。你们想不想学？
1．教师示范，重点讲解要领。炸药包放在头顶上，两手伸平，身体保持平衡，快速走过独木桥。
2．幼儿练习头顶炸药包过小桥练习。
3．重点指导能力弱的孩子。
4．你觉得头顶炸药包难度高吗？（高）集体再来练习一次。
5．表扬动作灵敏的孩子，激励能力弱的孩子。
（四）游戏”炸碉堡”。
今天我们要来玩炸碉堡的游戏，我们一起来看，前面就是敌人的碉堡，我们要背着炸药包经过敌人的设置的电网，还要头顶炸药包经过小河，避开敌人的地雷区，才能顺利炸毁敌人的碉堡。炸毁碉堡后速回起点。一路上困难重重，你们有没有决心，炸毁敌人的碉堡呢？
1．请个别幼儿来示范，重点指导过电网爬的动作。
2．全体幼儿一个接着一个来练习。（第一次练习）
3．第二次练习，重点要求小朋友的动作要快。
这一次炸碉堡我们小朋友动作可要快些，看谁是勇敢地小士兵。
（五）放松运动。
游戏后让大家一起分享胜利的喜悦，让幼儿在优美和谐的音乐声中慢慢放松身体，使原来兴奋的神经逐渐恢复。
活动反思
本次活动，内容由易到难、逐层深入，让幼儿在“玩中学”、“学中玩”，不断挑战自我，战胜自我，体验游戏带来的快乐。
-=||=-收藏赞 (0)
幼儿园研学培训，找优师教研18610206462
南通、常州、成都、广州、杭州多处培训基地，优质的专家师资资源、幼儿园资源，让你深入幼儿园，近距离感受先进的幼儿园生活。专题研修：课程叙事专题研修、课程游戏化专题研修、民族特色民族文化的专题研修以及各类您需要的定制化专题学习。
