一朵花，
即使再小也需要雨水的滋润，
肥土的给予，
阳光的馈赠，
绿叶的衬托，
才显得美丽青翠;
幼儿若想有所发展，
离不开家园相互沟通，
相互合作。
《纲要》中指出：家庭是幼儿园重要的合作伙伴。为丰富亳州跟岗教师研修内容，共同提升保教质量，继家长半日开放活动之后，合肥市明珠幼儿园徽园分园特制定家长工作经验分享活动，和来自亳州跟岗研修的教师们一起畅谈家园共育的工作经验，为一线老师们提供宽松自由研讨的平台，也让教师的研习更加深入、更有实效。
本次研讨分享活动由合肥市明珠幼儿园徽园分园李萍老师主持，在李老师对我园家长工作内容介绍中，拉开分享交流会的序幕。
家长工作 内容介绍
合肥市明珠幼儿园徽园分园通过开学前的家长会、新生家访，推选出各班级家、伙委会代表，并安排护学岗排班让每一位家长参与到幼儿园的安全工作及各项活动的组织。
在倡导家园合作，强调幼儿园与家庭双向互动形成合力，而实现同步教育方面，李老师介绍我园开展的一系列家园共育的活动，如：开展《弘扬宪法精神，建设法治社会》宪法日活动、爱牙日走进集体活动讲解爱牙妙招、根据月主题安全活动开展《铁骑进校园，安全润童心》活动、九九重阳节开展《九九重阳节，浓浓敬老情》主题活动，邀请爷爷奶奶进教室，孩子们捶背、捏肩、做游戏、送糕点用自己的行动来尽一份孝心、园内开展大型预防传染病家长讲座，由每班家长代表参加，并及时在班级群分享学习内容等等，对我园的家长各项工作做简单介绍。
亮点工作 经验互融
家园共育强调的是幼儿园与家庭的双向互动，帮助转变家长不同的观念，提高家长自身教育水平。通过自愿原则家长征订家教周报、幼儿画报等提升家长科学的育儿观念；老师和家长一起制作《成长档案册》，记录孩子们的成长和精彩瞬间；每月我们开展班级家长访谈，针对幼儿在园情况进行及时交流与反馈等等。
半日观摩 交流反思
在近期幼儿园刚刚结束开展的半日活动，亳州跟岗研修第四组的老师们也是全程走进班级参与观摩，近距离感受幼儿园教师在活动中，展现幼儿风采，向家长展示我们幼儿教师的专业，并与家长搭建良好的沟通桥梁。
活动中，合肥市明珠幼儿园徽园分园的各班主任谈反思、论收获、述进步、思改进。来自亳州跟岗研修的老师们在全程观摩了我们的半日活动后，教师代表对此进行观后感发言：开放前的方案制定到一日流程梳理，了解到怎样完整的去开展活动，怎样向家长展现幼儿从游戏中获得经验。
半日观摩 交流反思
最后，来自亳州的跟岗教师及明珠幼儿园徽园分园的老师们针对家园共育，分别以：“你在家园共育工作中遇到最大的困难是什么？（案例分享）在家园共育中最有成就感的事情”为话题展开热烈的研讨，老师们围坐在一起，没有地区的陌生感，只有一个共同的身份，那便是“幼教人”。大家纷纷结合自己多年执教以来的亲身经历，娓娓道出了一件件巧妙化解与家长之间矛盾的真实案例。组内老师们提出了自己的意见，通过经验的交流与碰撞，一同探讨更适宜的解决方式，研讨现场在欢笑与与温情中交织，让在场的所有老师都颇有感触。
著名教育家陈鹤琴先生说：“幼儿教育是一件很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必定要两方面共同合作方能得到充分的效果，良好的沟通与交流是幼儿园与家庭合作共育的桥梁。”此次家长工作经验交流活动，拉进了亳州跟岗研修教师和合肥市明珠幼儿园徽园分园教师们的距离，将不同地域面对不同家园共育的难题进行碰撞交流， 不仅为老师们创设了交流学习的平台，更是拓宽了老师们的工作思路，我们用爱说话，用专业说话，“以爱之名，携手同行”。
撰稿：李萍 编辑：沈君霞 审核：郑晶晶
文章转载自公众号：合肥市明珠幼儿园
