“多元学习，且思且行”——合肥市明珠幼儿园教师培训活动-园所风采-幼师课件网

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为了加快我园素质教育进程，提高全体教师实施素质教育的能力水平，努力使教师了解前沿理论动态，拓展新的教育基础理论,扩大人文与科学领域知识面,增强专业技能。合肥市明珠幼儿园于2020年12月12日组织开展了教师专业化培训活动。

上午场是合肥幼专刘文雅老师的《幼儿园教师评价在一日生活中的作用》，刘老师根据2020年10月13日国务院深化教育改革纲要，提出了“无评价，不发展”，并指出“评价的过程，是教师运用专业知识审视教育实践，发现、分析、研究、解决问题的过程，也是其自我成长的重要途径。幼儿的行为表现和发展变化具有重要的评价意义，教师应视之为重要的评价信息和改进工作的依据。”

刘老师将2020年比喻为“学前教育事业的评价年”，可见幼儿观察与评价在一日活动中的重要性。除此之外，刘老师还重点介绍了新西兰的学习故事法以及幼儿教师的专业性与幼儿观察评价的联系。只有专业的老师，才能给出专业的评价。幼儿教师的专业性也影响着幼儿教师的社会地位，刘老师鼓励我们为成为一名专业的幼儿教师努力奋斗。

下午场是周盼盼、赵玉文、万潇带来的《利津户外游戏学习分享》。游戏是幼儿生活的重要组成部分，周园长、万园长和赵主任通过PPT、图片和视频等方式，和我们分享了利津二幼观摩学习的心得体会。

“把游戏还给孩子，把童年还给孩子，把快乐还给孩子。”利津二幼的教育理念说出了学前教育者的心声。

周园长一行细致观摩了利津户外体育方面的实践和探索以及民间传统游戏的传承和创新，充满原生态自然环境的利津风光吸引了老师们的目光。孩子们在翻单杠、滑索道、踩高跷、滚轮胎等游戏时所展现的强健的体魄，娴熟的技能，自信的表现深深地震撼了在座的老师们。生动有趣的利津户外游戏也唤起了老师们儿时的回忆，纷纷举手发言，分享儿时与小伙伴们“创造”的那些民间游戏。